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10) Leia o texto abaixo e preencha as lacunas corretamente. Para a Educação Física, a _______________ é o estudo do corpo humano em sua totalidade e/ou em proporções, sendo que as relações entre as diversas partes de nosso corpo podem fornecer informações de suma importância para a saúde, beleza e desempenho esportivo, envolvendo medidas ________________, proporcionalidades, somatótipo e composição corporal. Assinale a alternativa correta. A) Fisiologia, morfológicas B) Morfologia, antropométricas C) Antropometria, morfológicas D) Antropometria, fisiológicas E) Morfologia, fisiológicas Resposta B
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Texto-base: A criança percebe seu próprio corpo por meio de todos os sentidos. Descobre que o seu corpo ocupa um espaço no ambiente em função do tempo, que capta imagens, que recebe sons, que sente cheiros e sabores, dor e calor, que se movimenta. O corpo é o centro, o referencial, a relação entre o vivido e o universo. É o espelho afetivo-somático da imagem de nós mesmos, dos outros e dos objetos. Por sua vez, a lateralidade é a bússola de nosso corpo. É através dela que o mesmo se situa no meio ambiente, manifestando-se ao longo do desenvolvimento e das experiências. De acordo com esse ângulo de visão, a Educação Física desempenha um papel de relevante importância na vida escolar da criança, pois pode realizar a mediação entre a prática e o processo de aprendizagem utilizando o corpo como instrumento de construção real do conhecimento. Fonte: Lateralidade e Educação Física. PACHER, Luciana A. G. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2016. “O contexto de _____________ está na aquisição _____________ de ambos os lados do corpo” Alternativas: a)Destra e psicomotora. b)Lateralidade e psicomotora. -CORRETA c) Destra e motora. d) Lateralidade e motora. e) Sinistra e ambidestra.
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Houve um momento na história em que todas as disfunções motoras possuíam relação direta com uma área específica do sistema nervoso central, que estaria lesionada. Assinale a alternativa que cita o termo que surgiu baseado na não relação entre as disfunções motoras e os aspectos neurológicos visíveis. Alternativas: a) Psicomotricidade. b) Motricidade grossa. c) Controle motor- CORRETA d) Aprendizagem motora. e) Motricidade fina.
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