@lorie76

lorie76

Primaire

Exercice 4: Développe le premiers membre des équations ci-dessous puis résous -les:a) (x-5)(x+5)+25=0b) (x+2)(x-7)+5x=2c) (x+6)²+(2x-3)²=0Exercice 5:Résous les équations suivantes:a) (x-5)²=4b) (2x+1)²= -3c) (3x+2)²=7Exercice 6:Voici un programme de calcul: -Choisir un nombre-Elève-le au carré-Retranche lui 7-Ecris le résultat1-Effectue le programme avec 1. Qu'obtient-tu ? Fais de même avec -5.2-Quel(s) nombre(s) faut-il choisir au départ pour obtenir à la fin 2.61 ?Exercice 7:Nadia, Clément et Thomas commencent une collection de timbres.A eux trois, ils en ont 40.Nadia en a 9 de plus que Clément.Clément en a 5 de plus que Thomas.Détermine le nombre de timbres de chacun.
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Résous l'équation A=0Soit A= (5x+2)²-(3x-1)(5x+2)
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Bonjour, j'ai besoin d'aides car je dois faire une recherche pour l'histoire des arts, mais je n'ai trouvé aucune information. Le titre de l'oeuvre est "Colombus landed on las Indias" pouriez-vous m'aider s'il vous plait.
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Sujet 1( imagination ) :A la manière de Francis Ponge dans Le cageot / La radio ou de Pierre Mac Orlan dans Appareils Sanitaires, écrivez un poème comique sur un objet quotidien de votre choix.Consignes et critère d'évaluation :- poèmes en 10 à 15 vers réguliers ou irréguliers ou en prose, avec ou sans strophes, avec ou sans rimes.- présence du sujet et de son univers identifiable grâce à un champ lexical.- choix d'un titre pertinent.- présence de verbes conjugués au passé simple et d'indicateurs de temps pour faire le récit d'une aventure ou une mésaventure arrivé à cet objet.- présence de verbes conjugués au présent de description pour le décrire.- personnification de l'objet ( grâce aux sentiments, aux sensations et aux paroles ).- utilisation d'un vocabulaire soutenu, de périphrases pour "cacher", atténuer le caractère trivial de cet objet.  
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