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louisemeteau
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louisemeteau
October 2022 | 0 Respostas
Bonjour, LES OBSTACLES À L’EXIGENCE DE SINCÉRITÉ SONT-ILS INSURMONTABLES ? Merci d'avance
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louisemeteau
February 2022 | 1 Respostas
bonjour pouvez vous m’aidez à faire ma dissertation le sujet est :Pourquoi les dramaturges utilisent-ils fréquemment les ruses et les stratagèmes dans leurs pièces ? Merci beaucoup en avance
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louisemeteau
December 2020 | 1 Respostas
Bonjour, Recopier la bonne réponse parmi les trois propositions a. 1/4+2/3x3/4 est égal à... 2/3;11/16;3/4 b. 5/3-2/3x3/5+2/3 est égal à... 19/15;29/15;37/45 merci
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louisemeteau
December 2020 | 1 Respostas
Bonjour une action est modélisée par les quatre caractéristiques d'une force: 1. la distance d'action, la surface d'action, la direction, et l'intensité. 2. le point d'application, la direction, le sens et l'intensité 3. le point d'application, la distance d'action, la puissance et la direction 4. la surface d'action, la durée d'action, la puissance et l'intensité merci d'avance
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louisemeteau
December 2020 | 0 Respostas
Bonjour Avec les données de la figure ci-dessous, Théo devait calculer la longueur AD merci d'avance. AD=7x tan40°/cos 40°
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louisemeteau
October 2020 | 0 Respostas
BONJOUR Penser à simplifier l'un des termes, puis calculer. A= -20/12-2/3 B= -5/20+7/-4 C= 7/9-56/12 D= -2/9-25/45 merci d'avance
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louisemeteau
October 2020 | 0 Respostas
Bonjour, merci de m'aider ex 1) A= -6/9+7/3 simplifier le quotient 6/9 Calculer alors A ex2) B=10/15 -7/3 simplifier la fraction 10/15 Calculer alors B merci d'avance
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louisemeteau
October 2020 | 0 Respostas
Bonjout, voici la copie de Romain: 2/15X5/4=2X5/3X5x2x2=0/6=0 B. Trouver l'erreur de Romain et terminer correctement ce calcul merci d'avance
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louisemeteau
October 2020 | 0 Respostas
Bonjour, Voici deux copie d'élèves. Allison = 6/15x5/4=30/60=3/6=1/2 Pablo= 6/15x5/4=3x2x5x1/3x5x2x2= 1/2 Ces calculs sont-ils corrects ? Expliquer les méthodes d'Allison et de Pablo
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louisemeteau
October 2020 | 0 Respostas
Bonjour, 1)Eliot a coloré ci-contre en vert une partie d'un carré de coté 1. a. Quelle fraction du carré a t-il colorée ? b. indiquer les dimensions du rectangle coloré à l'aide de fractions c. utiliser la formule de l'aide d'un rectangle pour exprimer l'aire de la partie colorée à l'aide d'un produit. d. recopier et compléter: 3/5x3/4=... << pour multiplier deux fractions, on multiplie...et on multiplie....>> 2) dans chaque cas, utiliser la règle ci-dessus et la règle des signes pour calculer (suite sur la photo)
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