@loulette59310

loulette59310

Novice

Factorise l'expressions suivante A) (y-5)(3y+4)-(y-5)(4y-3)
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Bonjour je n'arrive pas faire cette exercice factoriser l'expression suivante :(y-5)(3y+4)-(y-5)(4y-3)
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I ) factoriser l'expressions suivantes  a: (y-5)(3y+4)-(y-5)(4y-3)II) calculer et donner le résultats sous forme d'une fraction la plus simplifiée possible A=B= C=D=
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factoriser les expressions suivantes a) 4x+8 b)a² - 15a c) 7y-7 d) 4a²-6ab+10a e) (a+5)(2a+3)+(a+5)(3a-5)f)(3b+2)(3b-2)+5b(3b-2) 
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Effectuer les produits et quotient suivants  I.a) -5X7                                   II.a) -81 : (-9)   b)4X(-6)                                     b) 54 : (-6)   c)-12X(-10)                                c) -33 : 11    d) 5,4 X (-2)                                d) 40 : (-0,2)   e) -0,8 X (-0,9)                            e) -75 : (-1,5)   f) -0,65X8                                    f) -0,36 : 1,8 Aider moi svp
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Bonsoir , quelqu'un pourrait m'aider pour mon exercice svp soit C = ( 4x+1) (2x-7) - (4x+1) (3x-6) 1) Développer et simplifier C 2) Factoriser et simplifier C 3) Calculer C pour x=1
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Bonjour je ne comprend l'exercice de Mathématiques aidez moi svp consigne : dans chacun des cas suivants , déterminer le PGCD des deux nombres proposés et en déduire s'ils sont premiers entre eux ou pas : a) 29 et 75 b) 20 et 63 c) 49 et 70
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Bonjour je ne comprend mon exercice d'anglais c'est pour demain consigne : Active or passive ? Choose the corret form of the verb . An old man remember the war... I remember during the war when children sent/were sent to our village.We didn't understand/weren't understood why they came and the poor girls and boys weren't always given/didn't always give a very warm welcome . I remember a boy who called/was called Harold.He sat / was sat nect to me and was cried / cried a lot . The children were placed / placed with families ....host families. After the war , they went to home and we never were seen / saw them again
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Soit G = (2x - 3)² - 16 1/ Développer et réduire G 2/Calculer G pour x=0 merci d'avance
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Bonjour j'aimerais bien que vous m'aidiez pour la derniere question de mon exercice svp question : Récrivez en deux lignes cette description de manière méliorative La pièce était assez grande , peu meublée et d'aspect négligé.Les fauteuils , défraîchis et vieux , s'alignaient le long des murs , selon l'ordre établi par la domestique , car on ne sentait en rien le soin d'une femme qui aime le chez-soi. Quatre pauvres tableaux , représentant une barque sur un fleuve , un navire sur la mer , un moulin dans une plaine et un bûcheron dans un bois , pendaient au milieu des quatre panneaux , au bout de cordons inégaux , et tous les quatre accrochés de travers
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Bonjour, es que quelqu'un peut m'aider ? Alice et Bertrand saisissent le même nombre de départ sur leurs calculatrices puis effectuent l es programmes de calculs suivants : . Alice multiplie le nombre de départ par 8 puis ajoute 7 au résultat obtenu. . Bertrand muultiplie le nombre de départ par 6 puis ajoute 13 au résultat obtenu. Ils s'aperçoivent alors que leurs calculatrices affichent le même résultat. a- le nombre 1 est-il leur nombre de départ ? Justifie tes calculs. b- Et le nom nombre 2 ? Poursuis jusqu'à ce que tu trouves le nombre solution. Chloé effectue, avec le même nombre de départ qu'Alice et Bertrand, le programme de calculs suivant : . Chloé multiplie le nombre de départ par 3 puis ajoute 30 au résultat obtenu. c- Trouve-t-elle le même résultat qu'Alice et Bertand ? Justifie. pouvez vous m'aidez svp
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Http://www.bmlisieux.com/litterature/maupassant/lapeur.htm voila le site de mon texte en francais mais les quetsions je n'y arrive pas du tout voici les questions 1: Quelles sont les 4 grandes étapes de la nouvelle ? Indiquez avec précision les lignes 2: Qui est le héros ? l'auteur ? le narrateur ? 3: A qui s'adresse la dernière réplique ? svp aidez moi
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Voici mon Dm , je ne comprend pas , pouvez vous m'aider s'il vous plait , c'est urgent...
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