@lucilemaresse65

lucilemaresse65

Lycée

Bonjour, quelqu'un pourrait-il m'aider à faire cette exercice s'il vous plait. Il y a ci-joint une pièce jointe. Merci d'avance à celui ou celui qui me l'expliquera. (je suis en première générale)
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Bonjour, quelqu'un pourrait-il m'aider à faire cette exercice s'il vous plait. Il y a ci-joint une pièce jointe. Merci d'avance à celui ou celui qui me l'expliquera. (je suis en première générale)
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Bonjour, je suis en première générale et je n'arrive pas à faire cette exercice de science physique et chimie de cette fiche. (pièce ci-jointe). Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? Merci d'avance à celui ou celle qui m'aidera. Bonne journée.
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Bonjour, si tu es fort en mathématiques, peux-tu m'aider à effectuer ces exercices. Je commence à chercher de mon côté, j'espère avoir quelques réponses :) Je vous met le dossier joint. Merci d'avance à ceux qui vont m'aidé. Bonne fin d'après-midi à toi ! (Ps : je suis en première générale, spé mathématiques)
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Bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer comment résoudre cet exercice. Le voici : Une loterie permet de gagner les montants 0 €, 5 €, 20 €, 100 € avec les probabilités respectives suivantes. Valeurs possibles du gain : 0 € 5 € 20 € 100 € Probabilité associée : … 0,10 0,08 0,02 Voici les deux questions : 1) Quel est l'effet d'une augmentation de 1 euro des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ? 2) Quel est l'effet d'un doublement des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ? Merci d'avance pour votre aide. (PS : je suis en première générale). Bonne journée à toi ! :))
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Bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer comment résoudre cet exercice. Le voici : Une loterie permet de gagner les montants 0 €, 5 €, 20 €, 100 € avec les probabilités respectives suivantes. Valeurs possibles du gain : 0 € 5 € 20 € 100 € Probabilité associée : … 0,10 0,08 0,02 Voici les deux questions : 1) Quel est l'effet d'une augmentation de 1 euro des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ? 2) Quel est l'effet d'un doublement des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ? Merci d'avance pour votre aide. (PS : je suis en première générale). Bonne journée à toi ! :))
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Bonjour, pouvez-vous m'aider à faire cette exercice svp. Voici la consigne : Dites par quels moyens grammaticaux sont exprimées les comparaisons. 1) L'amour-propre est le plus grand de tous les flatteurs. 2) La bouteille était verte comme ache, le vin était rouge comme sang. 3) Elle était belle, mais plus jolie que belle, et plus gentille que jolie. 4) Mais il était aussi affable et charmant de caractère que l'autre était soupçonneux et jaloux. 5) Sur le pas de la porte, elle s'était arrêtée brusquement comme si elle s'était heurtée au mur de lumière qui se dressait là. Merci d'avance pour votre aide. Bonne journée à toi ! Je suis en 1ère Générale.
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Bonjour, pouvez-vous m'aider à faire cette exercice svp. Voici la consigne : Remplacez les groupes exprimant la condition par des subordonnées de même sens. 1) Sans argent, nul moyen de fuite. 2) J'attire en me vengeant sa haine et sa colère. J'attire ses mépris en ne me vengeant pas. 3) J'ai, me dit la princesse de Polignac, un petit meuble, qui, agrandi, vous conviendrait tout à fait. 4) Un homme d'esprit serait souvent bien embarrassé sans la compagnie des sots. 5) De recourir aux rois, vous seriez de grands fous. Merci d'avance pour votre aide. (je suis en première générale)
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Bonjour, quelqu'un pourrait-il m'expliquer comment résoudre cet exercice. Le voici : Une loterie permet de gagner les montants 0 €, 5 €, 20 €, 100 € avec les probabilités respectives suivantes.Valeurs possibles du gain : 0 € 5 € 20 € 100 €Probabilité associée : … 0,10 0,08 0,02Voici les deux questions : 1) Quel est l'effet d'une augmentation de 1 euro des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ?2) Quel est l'effet d'un doublement des gains sur l'espérance et sur l'écart-type du gain ?Merci d'avance pour votre aide. (PS : je suis en première générale). Bonne journée à toi ! :))
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Bonjour, je suis en première et je dois démontrer cette thèse en donnant des exemples d'œuvres. auriez-vous la gentillesse de m'aider je ne sais plus quoi faire... voici la thèse : en quoi le détour par l'imagination est-il un moyen de réfléchir ? voici les œuvres que j'ai choisie : les fables de la fontaine (livre 7 à 11) ; "les états et empires de la lune" de cyrano de bergerac" ; "les caractères" de la bruyère et "la dent d'or" de bernard fontenelle. merci de votre aide, si jamais vous avez des questions, demandez-moi :)) (je dois rendre ce travail pour lundi!)
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Bonjour, je suis en 3ème et je dois faire une rédaction sur cette question avec au moins une soixantaine de lignes. Voici la question : Selon vous, est-il nécessaire de décrire la guerre dans toute son horreur et d'en transmettre le souvenir aux enfants et aux jeunes gens ? Merci de me répondre vite car c'est pour le lundi 8 octobre 2018
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Svp aidez-moi !!!! Ce programme de calcul donne le résultat 0 pour deux nombres. Les déterminer. Choisir un nombre L'élever au carré Soustraire 81 Merci d'avance
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Svp aidez-moi à calculer cette équation : 9x au carré-30x+25=0 merci d'avance ... Lucile
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Bonjour, pourriez-vous m'aider sur cette exercice svp 1) Donne la constitution d'un atome de sodium possédant 11 électrons et 23 nucléons dans son noyau. 2) Calcule le rapport entre la masse d'un nucléon (proton ou neutron) et celle d'un électron et interpréter le résultat obtenu. Electron : 9,11*10 exposant -31 Nucléon : 1,7*10 exposant -27 Merci d'avance au revoir. Lucile...
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classer ces mots en 2 listes et nommez chaque champ lexical : Champ, immeuble, bois, forêt, magasins, voitures, arbre, rivière, feux tricolores, embouteillages, vallon, près, bruit, calme. Liste A : ....... Champ lexical : ...... Liste B : ...... Champ lexical : ......
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Bonjour, pouvez-vous m’aider sur ces exercices s’il vous plait ! Merci d’avance ! Exercice 1 : « Tir à l’arc » Annie, Sylvia et Théo ont fait un concours de tir à l’arc. • Annie a marqué 40 points de plus que Sylvia ; • Théo a marqué 20 points de moins que Sylvia ; • A eux trois, ils ont marqué 200 points. On note x les points de Sylvia. 1. Exprimer les points d’Annie et ceux de Théo en fonction de x. 2. Quelle équation traduit le total des points ? 3. Combien de points chacun a-t-il marqués ? Justifier. Exercice 2 : « Flacon de parfum original » Partie 1 : Antoine a mis au point un flacon de parfum de forme pyramidale SABC. La base du flacon est un triangle ABC rectangle et isocèle en A avec AB = 5 cm et la hauteur du flacon (SA) mesure 12 cm. Montrer que le volume total de ce flacon de parfum, assimilé à la pyramide SABC, est égale à 50 cm au cube. Partie 2 : Pour réaliser le bouchon, Antoine vient couper la pyramide SABC par un plan parallèle à sa base passant par le point S’tel que la hauteur (SS)’ mesure 4 cm. Le bouchon de ce flacon SS’MN, correspond donc à une pyramide réduite du flacon SABC. 1. Calculer le rapport de réduction 2. Calculer le volume maximal de parfum, arrondi au millième près, que peut contenir réellement ce flacon. Remarque : il faudra calculer le volume du bouchon. Exercice 3 : « Programme de calcul et fonction » Voici un programme de calcul : - Choisir un nombre - Ajouter 3 - Multiplier par 2 1. Montrer qu’en choisissant le nombre 10, on obtient 26. 2. On note f la fonction, qui au nombre x, associe le résultat obtenu. 3. Calculer f(-4). 4. Calculer l’image de 7,5 par la fonction f. 5. Donner un antécédent de 16 par la fonction f. Justifier.
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Bonjour pouvez vous nous aider pour notre dm de maths svp merci d’avance partie 1 Antoine a mis au point un flacon de parfum de forme pyramidale SABC. la base du flacon est un triangle ABC rectangle est isocèle en A avec AB= 5cm et la hauteur du flacon ( SA) mesure 12 cm montrer que le volume total de ce flacon de parfum assimilés a la pyramide SABC est égal à 50cm au cube
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Bjr, pouvez-vous m'aider à expliquer cette affirmation svp... "le super héros rassure la population américaine". Merci d'avance ..
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svp aidez moi a resoudre !!! valentine doit peindre les deux murs pignons de sa maison. elle choisi une peinture vendue en pots de 12 litres. chaque pot permet de couvrir 20m au carré 1) calculer l'aire d'un pignon 2) combien de pots valentine doit-elle prévoir pour repeindre les 2 pignons ?
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Bonjour, auriez-vous la gentillesse de m'aider à ses exercices s'il vous plait ! Exercice 1 : Cochez les phrases vraies. -Le présent se ne rencontre jamais dans un texte -Le futur peut exprimer une promesse -L'imparfait ne s'utilise que pour des actions habituelles -Le passé simple s'utilise pour des actions d'une durée déterminée Exercice 2 : Retrouvez les verbes conjugués à un temps simple (un tiret par lettre), puis identifiez et justifiez l'emploi du temps. Cette plante g_ _ _ _ t les maux de gorge. L'an prochain, j'a_ _ _ _ _ _ _ _ i le piano. Ce jour-là, elle m'e_ _ _ _ _ _a qu'elle s'e_ _ _ _ _ _ _ _ t chaque soir. Pendant un mois, le thermomètre d_ _ _ _ _ _ _t en-dessous de 0°C. La mer s'é_ _ _ _ _ _t à perte de vue, le soleil b_ _ _ _ _ _t. Exercice 3 : Complétez cette pyramide à l'aide des définitions. Puis utilisez les verbes au temps simple ou composé voulu pour compléter les phrases. 1) Exprimer par la parole --> ... 2) Se déplacer avec des ailes --> ... 3) Donner à nouveau --> ... 4) Retourner dans le même lieu --> ... 5) Exposer par un récit --> ... 6) Témoigner de la reconnaissance --> ... 7) Poser des questions --> ... 8) Provoquer un accident --> ... a) Je te répète tout ce qu'elle m'............. . b) Elle .......... à mon secours dès qu'elle eut appris la nouvelle. c) Je te .......... le livre que tu m'as prêté. d) Nous irons à la plage quand elle .......... . e) Nous dînerons une fois que tu nous .......... ton aventure. f) Elle me ......... de l'aide que je lui ai apportée. g) Je lui réponds puisqu'il m'.......... . h) Elle a réparé les dégâts qu'elle .......... . Exercice 4 : Complétez ce tableau Phrases --> Temps --> Emplois Je ne recommencerai plus --> .......... --> .......... Elle resta la 10 ans --> passé simple --> action d'une durée limitée .......... --> .......... --> action à venir La mer grimpait sur les rochers --> .......... --> .......... .......... --> .......... --> habitude dans le passé Merci d'avance de votre aide. J'espère que vous aviez compris mes exercices. Au revoir Lucile... :)
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Pouvez-vous m'aider à répondre à ses questions svp ! Merci d'avance... 1) Montrez que les jeunes sont surreprésentés dans le public du cinéma 2) Comment peut-on expliquer que les personnes aillent le plus souvent à plusieurs au cinéma ? 3) A partir de ce document, qu'est-ce qui permet de dire que la fréquentation du cinéma est un comportement social ?
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Pouvez-vous m'aider sur cette exercice svp Que fait ce script écrit en python ? Import random mystère=random.randint(1,6) reponse=input("tapez un nombre entier, entre 1 et 6") if reponse==mystere : print ("vous avez trouvé le bon nombre mystère") else : print ("vous n'avez pas trouvé le nombre",mystère")
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Pourriez-vous m'aider à répondre à cette question s'il vous plait ! Mme Zwertvaegher dit à un de ses collègues : "Cette année, au moins 25% de mes secondes m'ont envoyé moins de 5 messages ; est-ce correct ? Merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plait ! Voici le tableau d'effectifs d'une série statistique : Valeur X1 X2 … Xp Total Effectif N1 N2 … Np … Avec les notations du tableau, compléter les définitions : l'effectif total de cette série statistique est N= ... l'étendue de cette série est ... la moyenne de cette série statistique est x= ... Si N données sont rangées par ordre croissant, on détermine la médiane de cette série statistique par : Si N est impair, la médiane est ... Si N est pair, la médiane est ... C'est la valeur telle que : ... Merci d'avance :))
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