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Ambitieux

Salut aidez-moi s'il vous plaît : - Régime politique dans lequel l’autorité est exercée par un souverain héréditaire qui concentre entre ses mains tous les pouvoirs : il faut trouver le mot merci d'avance
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Salut pouvez-vous m'aider s'il vous plaît : - Texte qui organise la vie politique d’un pays : il faut trouver le mot merci d'avance
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Salut pouvez-vous m'aider de grâce pour cette question - Territoire occupé et administré par un pays hors de ses frontières : il faut trouver le mot merci d'avance
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salut pouvez m'aider s'il vous plaît : il faut décrire sa maison en espagnol
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salut pouvez-vous m'aider pour cette question: Do you know the names of three charities
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Salut pouvez-vous m'aider s'il vous plaît : On considère l’expression : H = x3 − x2 – 20x. 1) a) Calcule H pour x = 0 b) Calcule H pour x = 5 c) Calcule H pour x = –4 2) L’expression H est-elle toujours égale à 0 ? N’hésite pas à tester au moins une autre valeur de x... merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider de grâce pour cette question: Sur quel adjectif est formé l'adverbe tempérament merci d'avance
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Salut pouvez vous m'aider pour cet exercice : Lorsque le carbone pur brûle dans le dioxygène pur, il se forme une seule substance : du dioxyde de carbone. Réponds aux trois questions suivantes à propos de cette combustion : 1- Écris l’équation chimique de cette combustion en toutes lettres (sans formules chimiques, juste avec des mots). 2- Écris l’équation chimique de cette combustion avec les formules chimiques. 3- Lors de cette combustion, une masse de 1,08 gramme de carbone a été consommée, ainsi que 2,88 grammes de dioxygène. Calcule la masse de dioxyde de carbone formée. Justifie ta réponse merci d'avance
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salut pouvez vous m'aider pour cet exercice : Voici cinq questions concernant la combustion du charbon de bois dans le dioxygène pur : 1- Souvent, à la fin de la combustion (quand la flamme s’éteint), tout le charbon de bois n’a pas brûlé : pourquoi ? 2- La combustion a libéré de l’énergie : comment le sait-on ? 3- Au cours de la combustion, il se forme du dioxyde de carbone : explique, en quelques phrases, comment on peut le prouver. 4- Pourquoi peut-on dire que la combustion du charbon de bois est une réaction chimique ? 5- Quels sont les réactifs de la combustion du charbon de bois dans le dioxygène pur ? merci d'avance
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salut pouvez -vous m'aider pour cette exercice : [Copia las frases en tu hoja y complétalas con los adjetivos o los pronombres demostrativos adecuados. ¡ Cuidado con los acentos!] Recopie les phrases sur ta copie et complète-les avec les adjectifs ou les pronoms démonstratifs qui conviennent. Attention aux accents ! 1- .................................... mandarinas (de aquí) son ácidas pero .................................... (de ahí) son muy dulces. 2- .................................... zumo de frutas que estoy tomando está muy rico. 3- ¿Prefieres .................................... cafetería de aquí, o .................................... de allí ?
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salut pouvez-vous m'aider pour ces exercices : [Vuelve a escribir estas frases en tu hoja utilizando la fórmula de cortesía , con Usted o Ustedes.] exercice 4 Réécris ces phrases sur ta copie en employant le vouvoiement singulier ou pluriel. Attention aux pronoms et aux possessifs ! 1- ¿Comes con nosotros? .............................................................................................................................. 2- Tú compras las verduras y vosotros hacéis la sopa. .............................................................................................................................. 3- ¿Cómo se llaman tus padres? .............................................................................................................................. 4- Buenos días María ¿Cómo estás? .............................................................................................................................. 5- Te deseo una Feliz Navidad. ..............................................................................................................................
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salut pouvez-vous m'aider pour ce devoir d'espagnol s'il vous plaît c'est URGENT Di lo que has hecho esta mañana: observa los dibujos, comienza tus frases por "Esta mañana..." y conjuga los verbos en pretérito perfecto. (Dis ce que tu as fait ce matin : , commence tes phrases par Esta mañana ) . ATTENTION : Pour réussir cet exercice tu dois obligatoirement utiliser le passé composé dans tes phrases. L'utilisation de tout autre temps ne sera pas prise en compte et sera sanctionnée. . Aide : Pense à bien utiliser la première personne du singulier. abrir la ventana arreglar mi habitación (ranger ma chambre) hacer la cama (faire le lit) ducharme (Attention au verbe pronominal !) escribir a mi amiga Carmen leer la lección de gramática comer con mis padres
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Salut aidez-moi pour cet expression écrite c'est pour demain ! Dans un paragraphe de quelques lignes, présente un lieu où tu aimes te promener parce que tu t’y sens bien. merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cette expression écrite s'il vous plaît c'est pour demain (10 lignes) voici le sujet : Imagine que le professeur intervienne différemment : il sermonne les garçons et prend la défense de Hans. Tu utiliseras des verbes au subjonctif pour exprimer l’ordre, l’interdiction, la volonté ou encore l’indignation. voici le texte de référence : Le sentiment passionné qui m’animait alors eût pu ne pas suffire à me tirer de là si Bollacher, en voulant m’assener un coup que j’évitai, n’avait trébuché et ne s’était coincé entre deux pupitres au moment où Pompetzki en personne entrait dans la classe. Bollacher se mit sur pied. Me désignant du doigt tandis que des larmes de mortification coulaient sur ses joues, il dit : — Schwarz m’a attaqué. Pompetzki me regarda. — Pourquoi avez-vous attaqué Bollacher ? — Parce qu’il m’a insulté, dis-je, tremblant de tension et de rage. — Il vous a insulté ? Que vous a-t- il dit ? demanda Pompetzki avec douceur. — Il m’a dit de retourner en Palestine, répondis-je. — Oh, je vois, dit Pompetzki avec un sourire, mais ce n’est pas une insulte, mon cher Schwarz ! C’est plutôt un conseil amical. Asseyez-vous tous les deux. Si vous voulez vous battre, battez-vous dehors autant que vous voudrez. Mais souvenez-vous Bollacher, qu’il vous faut être patient. Bientôt, tous nos problèmes seront résolus. Et maintenant, revenons à notre cours d’histoire. merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cet exercice sltp voici l'énoncé: Réécris les vers 1 à 8 du poème en remplaçant « une voix » par « des voix » et en conjuguant les verbes à l’imparfait de l’indicatif. Tu feras toutes les modifications nécessaires. ATTENTION : le vers 5 (au présent du subjonctif) ne sera pas mis à l’imparfait merci d'avance voici les vers 1 à 8 : Une voix, une voix qui vient de si loin Qu'elle ne fait plus tinter les oreilles, Une voix, comme un tambour, voilée Parvient pourtant, distinctement, jusqu'à nous. Bien qu'elle semble sortir d'un tombeau Elle ne parle que d'été et de printemps. Elle emplit le corps de joie, Elle allume aux lèvres le sourire.
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salut pouvez-vous m'aider pour cette expression écrite s'il vous plaît: Sans reprendre le thème du poème que tu viens d’étudier, fais parler un végétal ou un animal qui s’interroge sur le sens de son existence. mercid'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cette expression écrite svp Sujet : Est-il important de rappeler à la mémoire certains épisodes particulièrement noirs de l’histoire ? Aucune consigne n’accompagnera le sujet, excepté la longueur attendue (une soixantaine de lignes). Ce sera à toi de savoir que le texte que tu écriras devra être structuré en paragraphes et être argumenté: il devra être constitué d’arguments et illustré d’exemples. a) Avant de répondre, il faut choisir sa position : nous considérons que la réponse est OUI. Ce sera la thèse: Oui, il est important de rappeler à notre mémoire certains épisodes particulièrement noirs de l’Histoire b) Ensuite, il faut trouver des arguments pour justif ier cette idée. c) Une fois les arguments trouvés, tu chercheras des exemples concrets parmi les faits historiques que tu connais. merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cette expression écrite s'il vous plaît : À ton tour, écris un court poème d’espoir, en vers libres, sur le thème du courage : - Tu t’adresseras à un pays, à une ville qui a subi une guerre, une grande catastrophe... - Tu personnif ieras ce lieu. - Tu utiliseras l’anaphore « tu vas... tu vas... », comme dans le poème d’Eluard voici le poème de paul Eluard: Courage Paris a froid Paris a faim Paris ne mange plus de marrons dans la rue Paris a froid Paris a faim Paris ne mange plus de marrons dans la rue Paris a mis de vieux vêtements de vieille Paris dort tout debout sans air dans le métro Plus de malheur encore est imposé aux pauvres Et la sagesse et la folie De Paris malheureux C'est l'air pur c'est le feu C'est la beauté c'est la bonté De ses travailleurs affamés Ne crie pas au secours Paris Tu es vivant d'une vie sans égale Et derrière la nudité De ta pâleur de ta maigreur Tout ce qui est humain se révèle en tes yeux Paris ma belle ville Fine comme une aiguille forte comme une épée Ingénue et savante Tu ne supportes pas l'injustice Pour toi c'est le seul désordre Tu vas te libérer Paris Paris tremblant comme une étoile Notre espoir survivant Tu vas te libérer de la fatigue et la boue Frères ayons du courage Nous qui ne sommes pas casqués Ni bottés ni gantés ni bien élevés Un rayon s'allume en nos veines Notre lumière nous revient Les meilleurs d'entre nous sont morts pour nous Et voici que leur sang retrouve notre cœur Et c'est de nouveau le matin un matin de Paris La pointe de la délivrance L'espace du printemps naissant La force idiote a le dessous Ces esclaves nos ennemis S'ils ont compris S'ils sont capables de comprendre Vont se lever. Paul Eluard merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour ce devoir d'art plastique: Le même paysage mais différent ! Comme tu l’as vu dans le cours, il y a de nombreuses manières de représenter l’espace et pour réaliser ta production plastique, tu dois trouver trois façons très différentes de représenter : un chemin bordé d’arbres menant à une habitation. Pour t’aider, tu peux imaginer que ce paysage a été réalisé par exemple par : - un architecte paysagiste (créateur d’aménagement paysager). - un sculpteur. - un photographe. - un artiste de la Renaissance ou d’une autre époque de l’histoire de l’art (artiste du mouvement pop art, land art, fauvisme, impressionnisme...). merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour ce devoir d'art plastique: Le même paysage mais différent ! Comme tu l’as vu dans le cours, il y a de nombreuses manières de représenter l’espace et pour réaliser ta production plastique, tu dois trouver trois façons très différentes de représenter : un chemin bordé d’arbres menant à une habitation. Pour t’aider, tu peux imaginer que ce paysage a été réalisé par exemple par : - un architecte paysagiste (créateur d’aménagement paysager). - un sculpteur. - un photographe. - un artiste de la Renaissance ou d’une autre époque de l’histoire de l’art (artiste du mouvement pop art, land art, fauvisme, impressionnisme...). merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cette question s'il vous plaît : Recopie chacune des phrases en choisissant la bonne expression en italique. a) CO2 représente la molécule / l’atome / l’ion de dioxyde de carbone. b) Cu2+ + SO2-4 représente une solution composée de molécules / d’atomes / d’ions. c) Fe représente l’atome de / la molécule de / l’ion fer merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cette question je n'ai pas compris svp (l'illustration est en pièce jointe) voici les questions : 1-Quels problèmes liés à l’usage du portable l’illustrateur a-t-il voulu dénoncer ? merci d'avance
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Salut pouvez-vous m'aider pour cette question c'est urgent : « À vouloir être partout, ils ne sont plus nulle part. » (l.13) Explique cette affirmation. merci d'avance
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salut pouvez-vous m'aider pour cet expression écrite s'il vous plaît : Deux élèves échangent leur point de vue sur le téléphone portable. Tu rédigeras ce dialogue. Tu respecteras les consignes suivantes : - Le premier élève est très enthousiaste alors que le second s’interroge sur les aspects négatifs du téléphone portable. - Chacun des deux élèves soutient son point de vue à l’aide d’au moins trois arguments et d’au moins trois exemples. - Un des deux élèves conclut la discussion. Ton texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes). merci d'avance
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