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Ambicioso

What are the individual and collective benefits energy to remote areas? Read the exemples and complete the table with other benefits.Individual:Refrigerators to store food____________________________________________________________________________________Collective:Street lights makes the community safer____________________________________________________________________________________​
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Considere a oração: Assim caminha a humanidade.a) Circule o predicado. b) De que tipo de predicado se trata? Justifique sua resposta. c) Escreva, de acordo com o contexto da tira, uma oração que possua um predicado nom​
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3. Analise a oração a seguir: A velha senhora ouvia, detrás da porta, o jovem casal. a) Sabendo que o sujeito de uma oração é quem executa a ação enunciada pelo verbo, identifique sujeito e verbo da oração apresentada. b) Sobre quem recai a ação que o sujeito executa? c) Classifique o predicado.​
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3. Classifique os itens da lista a seguir, separando-os livremente na coluna a que se referem: • Liberdade econômica • Igualdade de todos perante a lei • Perseguição política • Poder da Igreja • Privilégios da nobreza e do clero • Propriedade privada • Separação de poderes • monarquia absolutista • Liberdade de expressão • Liberdade religiosa • Antigo Regime • Mercantilismo O que os iluministas defendiam:O que os iluministas criticavam:​
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A pinça é um dos utensílios de maior variedade quando se trata de "manusear" alimentos. Ela pode ser utilizada por exemplo para servir+de de salada, na fritura e para preparar e servir um bom churrascoA) A pinça descrita e mostrada na imagem funciona como alavanca interfira, interpotente ou inter-resisfente? Por quê?B) Qual é a principal função desse tipo de alavanca quando utilizado para executar determinadas tarefas?​
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1. As capitanias hereditárias foram doadas pela Coroa portuguesa a portugueses que estivessem dispostos a explorá-las. Sobre esse período da história do Brasil, é correto afirmar que: A) O rei de Portugal, na verdade, emprestava as terras do Brasil para que os homens ricos pudessem investir suas riquezas em plantação de café.B) Os donatários recebiam uma carta de doação e uma lista de direitos e deveres a ser cumpridos nas capitanias.Entre os direitos estava a hereditariedade e entre os deveres, o de plantar cana-de-açúcar.C) Capitão-mor era considerado o dono das capitanias. No entanto, os filhos e a esposa, em caso de morte do donatário, não teriam direitos sobre elas. D) O rei de Portugal enviava os donatários ao Brasil. Todos eles vinham em obediência, mas, sempre que possível, inventavam uma desculpa para voltar a Portugal.​
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A região Norte do Brasil abriga a Floresta Amazônica, que concentra 20% de toda a água doce do planeta em seus rios e águas subterrâneas. Os ventos do oceano e a evapotranspiração da floresta e dos rios possibilitam a formação dos chamados rios voadores, que influenciam o clima em outras regiões do país.Os rios voadores são massas de ar repletas de umidade. Depois de se formarem no oceano Atlântico e passarem pela Amazônia, eles movem-se em direção às regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil. Por que isso acontece?A) Isso acontece porque a vegetação alta e densa da floresta Amazônica redireciona os rios voadores para outras regiões. B) Isso acontece porque a elevada temperatura da floresta favorece a formação de ventos que movimentam os rios voadores. C) Isso acontece porque a Cordilheira dos Andes forma uma barreira que redireciona as massas de ar para as regiões mais ao sul do Brasil. D) Isso acontece porque os rios voadores atravessam sobre a Cordilheira dos Andes e precipitam no centro do Brasil.​
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Simplificado a expressão 42.000/397 x (-71/21.000) x 397/7, chega-se a uma das expressões abaixo. Qual delas? A) 2 x (-71) x 1/7B) 1/2 x -1/71 x 7C) 397 x -21/71 x 7/397D) (-71/2) x 1/7​
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Quais sentenças são equaçõesA) 5x - 4 = 10B) 2x + 1 < 7C) x/4 - 1 = 2/3 D) x-1+8=6xE) 5x2 - x - 4 = 8F) 1/2x - 4 + x > 9​
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Resolva as equações:A) x + 5 = 8B) x - 4 = 3C) x + 6 = 5D) x - 7 = -7E) x + 9 = -1F) x + 28 = 11G) x - 109 = 5H) x - 39 = -79I) 10 = x + 8J) 15 = x + 20K) 4 = x - 10L) 7 = x + 8M) 0 = x + 12N) -3 = x + 10​
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(5/9 + 1/3) x 2/3 é igual a quanto?
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