@marineftz

marineftz

Beginner

Bonjour, pourrais je avoir de l'aide svp, pourriez vous également m,'expliquer si possible merci Ecrire sans radical les expressions suivantes. a) [tex]\sqrt \frac{4}{9}[/tex] b)[tex]\sqrt \frac{1}{16}[/tex] c)[tex]\sqrt\frac{49}{25}[/tex] d)[tex]\frac{2}{7} \sqrt\frac{49}{64}[/tex]
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Bonjour, est-ce que qlq pourrait m’expliquer les calcules ci dessus merci
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Bonjour, pourrais je avoir de l’aide svp 1/ Quel continent est invisible sur ce planisphère ? 2/ Complétez le texte suivant : Les tropiques et les cercles polaires sont des lignes imaginaires qui expriment la ... d'un point c'est-à-dire sa position au sud ou au nord de l'équateur sur une échelle de 0° à 90°. Les méridiens expriment la ... d'un point c'est-à-dire sa position à l'... ou à l'... du méridien de Greenwech sur une échelle de 0° à 180°. 3/ Quel hémisphère regroupe les 9/10 de l’humanité.
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Exercice 8: a. Quel nom donne-t-on à la dernière couche électronique d'un atome ou d'un ion ? b. Dans le cas de l'atome de magnésium, quel est le numéro n de cette couche ? c. Combien d'électrons de valence possède l'ion magnésium? d. Quel est le numéro de sa couche de valence ? Cette couche est-elle complète ? Justifier. e. A l'aide de la structure électronique de l'atome de phosphore (z = 15), retrouver la formule de l'ion le plus stable qu'il peut donner f. Quels sont les formules des ions hydrogène, sodium, potassium, calcium, magnésium et fluor? Expliquer.
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Bonjour, J’aurais besoin d’aide pour les questions suivantes, je vous ai mis à la suite des documents qui pourrait vous aidez, ainsi je la mise en page en photo pour que vous puissiez mieux comprendre, merci beaucoup 2) Que permet l’étude de mutants pour un gène ? 3) Lorsque l’on compare les séquences de nucléotides du gène “pannier” pour deux phénotype de coccinelle, que constate-t-on ? Document 2: L’étude de mutants permet de connaitre la fonction d’un gène Mise en widence de l’import de l’inactivation d'un gène sur les phenotypes de 4 coccinelles arlequin. Le nom de choque phénotype est indique en haut. Le gène “pannier” a été inactivé (il ne s'exprime plus) lors du développement des élytres chez 4 individus (e à h) à la différence des 4 autres individus considérés comme sauvages (a à d). Document 3 : Comparaison des séquences nucleotidiques d'un gene chez deux coccinelles arlequins On étudie deux phénotypes de coccinelles arlequin : Red-n-spot et Black-4-spot. On compare avec Genigen la séquence nucleotidique du géne “pannier”pour ces deux phénotypes différents. Les résultats d'une partie de la comparaison sont affichés ci-dessous, ou les nucleotides identiques sont désignés par ce symbole « - ».
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Bonjour, je dois faire un exposé sur Constantin et je voudrais savoir ce qu’il y a d’important à dire sur lui, pourriez-vous me dire ce qu’il faut absolument que je mette dedans merci beaucoup.
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Bonjour, je dois faire un exposé sur Constantin et je voudrais savoir ce qu’il y a d’important à dire sur lui, pourriez-vous me dire ce qu’il faut absolument que je mette dedans merci beaucoup.
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