@maryamsultan241

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9 Accordez correctement ces participes qui sont des cas particuliers. 1. Il y a (avoir)........ tellement d'horreurs pendant la guerre. 2. Parfois, leurs camarades, ils les ont (voir)....mourir. 3. Parfois ils ont tenu leurs mains, parfois ils les ont (entendre)......pleurer.4. Parfois les feux des combats qu'on avait (laisser)........brûler, ont touché des villages.5. Parfois, ils en ont (ravager)..... la totalité, ne laissant que champ de ruines.​
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Rayez les formes inexactes. 1. Je les ai vu/vus arriver ensemble. 2. Ses devoirs, elle les a tous rédigés/rédigé mais il s'est produit/produits un vol dans la classe. 3. Elle a aidé tous ceux qu'elle a pu/pus. 4. Goûte, c'est moi qui les ai fait/faits.​
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Complètez les phrases suivantes avec le pronom «en» ou un autre pronom. 1. Des échecs, tout le monde 4. Tu ....... as voulues? Tu les as. 2. La cinquième saison? Je 5. Des vacances comme ça, j'/je....... ai rêvé! 3. Il n'/ne....... a jamais revues. 6. On ..... a acheté beaucoup. ....... a connu. ai déjà vue. .......​
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Complétez les participes passés par la terminaison qui convient. Mon ancienne chambre avait conserv.... la chaleur du jour. Ils avaient install........ un petit lit à côté du mien pour le petit bonhomme. Je n'ai pas dorm........ avant deux heures après avoir essay.…...... de lire. À peine branch......., le fil de la lampe a noirc......., avec des étincelles, la lampe s'est éteint........ Une lampe en forme de boule pos........ sur un socle de marbre avec un lapin de cuivre droit, les pattes repli........ Je l'avais trouv.…....... très belle autrefois. Annie Ernaux, La Place, 1983 © Éditions Gallimard, 2010.​
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L'auteur parle de son enfance. J'ai survécu, grâce aux bons soins des médecins et à l'amour de ma mère. Mon père m'a aimé aussi, je veux le croire [...]. Mais son premier regard a laissé sur moi sa trace et régulièrement j'en ai retrouvé l'éclair d'amertume. Philippe Grimbert, Un secret, 2004 © Éditions Grasset et Fasquelle. a. Expliquez l'accord de « laissé »>. b. Quelle est la nature de « en » ?​
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a. Dans ce texte, soulignez d'un trait les attributs du sujet. b. Soulignez de deux traits les attributs du COD et encadrez le COD auquel chacun se rapporte. Raymond Radiguet est un écrivain français. Il est considéré comme un élève médiocre. Cependant, la lecture passe pour son occupation préférée. Il trouve notamment Stendhal et Proust passionnants. En 1917, il tombe amoureux d'Alice, dont le mari est soldat. Ils se voient seuls alors que son mari est au front. Il juge les études inutiles et part à Paris. En 1923, son éditeur présente Le Diable au corps comme « le premier livre d'un romancier de 17 ans ».Merci pour avancer​
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Pour la première fois, j'eus un ami. [...] (Nous seuls nous jugions capables de comprendre les choses ; et, enfin, nous seuls, nous trouvions dignes des femmes. Nous nous croyions des hommes).Réécrivez le passage qui est dans brecet() en faisant en sorte que le narrateur parle seulement de son ami.​
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5 Dans les phrases suivantes, soulignez les attributs du COD et barrez les adjectifs épithètes faisant partie du COD. 1. Il a rendu un long devoir. 3. Il a jugé ce pauvre garçon coupable. 5. J'ai enfin trouvé le film passionnant que tu m'avais conseillé. 2. J'ai sanctionné sa réponse fausse. 4. Elle a trouvé ce film passionnant.​
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a. Dans ce texte, soulignez d'un trait les attributs du sujet.b. Soulignez de deux traits les attributs du COD et encadrez le COD auquel chacun se rapporte. Raymond Radiguet est un écrivain français. Il est considéré comme un élève médiocre. Cependant, la lecture passe pour son occupation préférée. Il trouve notamment Stendhal et Proust passionnants. En 1917, il tombe amoureux d'Alice, dont le mari est soldat. Ils se voient seuls alors que son mari est au front. Il juge les études inutiles et part à Paris. En 1923, son éditeur présente Le Diable au corps comme « le premier livre d'un romancier de 17 ans ».​
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Dans ces phrases, indiquez la nature et la fonction du groupe en bracet()1. Je serai toujours (sage).2. Anne Frank nomma son amie imaginaire (Kitty).. 3. Rêver n'est pas forcément (dormir). 4. L'idéal serait (que nous connaissions mieux les personnages).​
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Soulignez, dans ces phrases, les attributs du sujet. 1. Je suis attentif à tes progrès. 2. Ces œuvres d'art me semblent magnifiques. 3. Petit enfant deviendra grand. 4. Il se nomme Peter Pan. ouligné​
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Je n'ai jamais été un rêveur. [...] À l'école, ma facilité, véritable paresse, me faisait prendre pour un bon élève. Je rentrai en classe. Le professeur, ironique, m'appela Don Juan. J'en fus extrêmement flatté. Raymond Radiguet, Le Diable au corps, 1923. a. À quel mot se rapporte « un rêveur » ? b. Quel verbe permet de relier ces deux termes? c. À quel mot se rapporte « Don Juan » ? d. Quelle est la fonction de ce mot? sujet COD ou COI​
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Je n'ai jamais été un rêveur. [...] À l'école, ma facilité, véritable paresse, me faisait prendre pour un bon élève. Je rentrai en classe. Le professeur, ironique, m'appela Don Juan. J'en fus extrêmement flatté. Raymond Radiguet, Le Diable au corps, 1923. a. À quel mot se rapporte « un rêveur » ?b. Quel verbe permet de relier ces deux termes? c. À quel mot se rapporte « Don Juan » ?d. Quelle est la fonction de ce mot? sujet COD COI​
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Faites la liste de vos dix souhaits les plus chers, en suivant l'exemple proposé.Encadrez les COD et soulignez les COS. Ex.: avoir (un chien), devenir (un artiste)​
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5 Identifiez la nature et la fonction des mots et groupes wue on dans brecet() 1. Annie Ermaux rapporte (les événements de sa jeunesse).2. Pour elle, personne ne s'était demandé à l'époque (si les positions politiques officielles étaient judicieuses).3. Selon elle, on ne se préoccupait pas (de cela), en réalité. 4. Elle veut )montrer les incertitudes de l'époque). 5. Ainsi, elle donne (toute son authenticité).6. Ses lecteurs ont bien reconnu (ce qu'elle racontait). ​
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Analysez la nature des compléments d'objets qui sont dans bracet () 1. Annie Ernaux a écrit (le récit Les Années). 2. Elle explique (comment vivaient ses parents). 3. Elle évoque (les petites gens, 4. Elle leur voue une grande tendresse). 5. Elle dit (qu'ils comptaient toujours, qu'ils ont économisé toute leur vie. elle aime les décrire).​
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Lisez la phrase suivante. (J'aimerais que nous puissions le faire). a. Soulignez toutes les formes verbales. Combien cette phrase contient-elle de COD? b. Écrivez une phrase courte contenant autant de COD.​
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2 Lisez l'extrait de poème suivant. J'ai vu une femme regarder son enfant nouveau-né [...] J'ai vu mon meilleur ami Creuser dans les rues de la ville Dans toutes les rues de la ville un soir Le long tunnel de son chagrin Il offrait à toutes les femmes Une rose privilégiée […] Il les priait humblement D'accepter Ce petit myosotis Grammaire Paul Éluard, « J'ai vu une femme... », in La Rose publique, 1934, O Éditions Gallimard, 1968. a. Soulignez chaque COD et notez en fin de ligne l'infinitif du verbe complété. b. Dans quel cas le COD est-il avant le verbe qu'il complète? c. Encadrez les verbes qui sont construits avec un COD et un COS. Entourez ce dernier.​
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Dans ces phrases, les groupes compléments essentiels sont soulignés. Barrez ceux qui sont non essentiels. 1. Dans la pièce, Michel mange du clafoutis. 2. Au bar, il boit un café serré. 3. Quand on part en voyage, on croit qu'on va être dépaysé. 4. Je tiens cette recette de sa mère. 5. Tout à l'heure, je ne savais pas qui avait mangé le clafoutis. O Éditions Magnard - La photocopie non autorisée est un c​
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Explique le role de lucie aubrac en tant que resistante pandant 2eme guerre mondiale​
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