A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 1971, foi instituída em um contexto político ditatorial. Estudamos o contexto social, político e econômico e como eles delimitam a função da escola. Analisando esse contexto, considere as afirmativas que seguem:I. Apesar das alterações ocorridas na duração da formação que se chamava ensino de primeiro grau, essa Lei não alterou significativamente os cursos de Licenciatura. Na verdade, essa Lei estava voltada aos princípios da política educacional militar, que visava uma formação racional, eficiente e produtiva.II. O aumento de quatro anos na duração do ensino de primeiro grau gerou um aumento na necessidade de professores, mas isso não significou melhoras e/ou avanços na formação docente, pois a visão da formação tecnicista da época primava por mão de obra eficiente, não importando a formação do aluno como cidadão.III. Na verdade, a formação de professores, nessa época, sofreu alterações significativas em relação ao currículo. Agora, o professor contava com o Estágio Supervisionado como ferramenta para sua formação pedagógica. Essa alteração acabou com a dicotomia entre o conteúdo e a metodologia. IV.A perspectiva da formação docente expressava o ideal de que conhecendo a teoria, o professor poderia resolver todos os problemas encontrados na prática docente. Além disso, a visão pragmático-utilitarista não visava formar cidadãos críticos.