@mengueprincesse062

mengueprincesse062

Apprenti

besoin d'aide pour cet exercice et merci d'avance les phrases suivantes contiennent des propositions subordonnées interrogatives indirectes transformez-les pour faire apparaître une interrogation directe. vous recopierez que les paroles rapportées directement1. il se demandait, enfant, comment les oiseaux reconnaissaient toujours leur route au moment de leur migration2. ses parents ne savent pas où il est parti après ses cours.3. il s'interrogeait sur ce qu'il devait faire, et ne parvenait pas à prendre une décision.4. j'ignore quelle route il faut prendre pour trouver notre route.5. tu devrais te demander si tu as eu raison d'agir ainsi, au lieu de critiquer l'attitude de tes camarades. svp c'est pour demain ​
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bonjour/bonsoir svp besoin d'aide exercice 3 dans les phrases suivantes, délimitez les propositions donnez leur nature grammaticale.Precisez les fonctions des propositions subordonnées 1. pour trouver du travail,il a envoyé des certaines de C.V. ; il attend les premières réponses avec impatience.2.le plus beau cadeau que tu puisses me faire serait un voyage en Indochine. 3. quand les hirondelles se préparaient à partir et que les feuilles commençaient à jaunir, il se sentait envahi par la mélancolie.4. je ne sais que te conseiller : si tu abandonnes tes études pour suivre des cours d'art dramatique, tu risques de le regretter, mais si tu te sens une réelle vocation pour le théâtre, tu as raison de tenter ta chance. 5. Puisque tu connais déjà bien ta participation,va aider Marc,car il a du mal à déchiffrer la sienne. 6. Pour que cette terrible maladie puisse être vaincue, toutes les énergies se sont mobilisées, et cet élan de solidarité nous semble déjà très réconfortant. Pour lundi merci d'avance ​
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bonjour/bonsoirextrêmement besoin d'aide c'est pour demain 1) donne la classe grammaticale et la fonction des mots et groupe de mots dans les phrases suivantes : I) c'est normal, elle est traumatisée par le choc, pensent les badauds.traumatisée:ll) alors ils le frappent, croyant corriger cette injustice à travers les coups qu'ils portent.le:lll) cette agression lui révèle l'étendue de sa propre misère.cette agression:2) soient les phrases<< il ne peut même pas s'expliquer.il est las.>>a) transforme les en une seule phrase de façon à obtenir un lien de subordination.b) précise la nature et la fonction de la proposition subordonnée ainsi obtenu ​
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bonjour/bonsoir besoin d'aide 3) l'élève garde le solide (S) immergé.il mesure le volume VL=95.0 cm3 du liquide déplacé. 3.1) donner les deux facteurs dont dépend la poussé d'Archimède. 3.2) déterminer la masse volumique aL du liquide L , sachant que la masse du liquide mL déplacé est 114g. 3.3) a partir du tableau proposé ci dessous identifier la nature du liquide utilisé lors de cette expérience. ............... liquide : 1)benzène. 2)huile. 3)alcool. 4)eau salée. masse volumique (g/cm3): 1)0,88. 2)0,90. 3)0,80. 4)1,20. désolée j'ai pas pu faire la photo la caméra est foutu chaque masse volumique correspond à un liquide merci d'avance ​
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bonjour/bonsoir svp de l'aidenommez la figure de style employée dans la phrase ci-après<<Objet de l'opprobre de tous, il souffre mille morts>>​
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bonjour/bonsoir svp de l'aide pour faire une argumentation sur la publicité est une activité méchante Merci d'avance ​
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s'il vous plaît j'ai besoin d'aide c'est pour demainexercice 3pour vérifier les lois d'association des conducteurs ohmiques lors d'une séance d'entraînement apprentissage, un enseignement distribue à chaque groupe d'élèves deux conducteurs ohmiques de résistance respectives R1= 200 ohm et R2= 300 ohm1) chaque groupe monte les deux conducteurs ohmiques en série.On note Ré la résistance équivalente de cette association.1.1) Donner le rôle d'un conducteur ohmique dans un circuit électrique.1.2) Exprimer Re en fonction de R1 et R2.1.3) Calculer Re.2) Par la suite, chaque groupe réalise un montage en dérivation des mêmes conducteurs ohmiques aux bornes d'un générateur de tension constante Ue= 4,5 V. A l'aide d'un ohmmètre en fonctionnement normal, chaque groupe effectue une mesure.2.1) Énoncer la loi d'Ohm aux bornes d'un conducteur ohmique.2.2) Les différents groupes obtiennent les résultats suivants : 200 ohm ; 300 ohm ; 120 ohm. Dites Celui qui correspond à la résistance équivalente RD de cette association.justifier la réponse.2.3) Déterminer l'intensité principal i du courant électrique qui traverse ce circuit électrique.​
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