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Ambitieux

J'approfondis 8 a. Recopiez le texte en conjuguant les verbes à l'imparfait de l'indicatif. b. Soulignez chaque sujet et indiquez sa classe grammaticale. Assise dans la salle du journal, Laurie (mordiller) un stylo. Les membres du comité de rédaction du Gordon Grapevine qui (occuper) les autres bureaux autour d'elle (se ronger) les ongles ou (mâcher) du chewing- gum. Alex Cooper (avoir) ses écouteurs sur les oreilles et (hocher) la tête au rythme de la musique. Une autre avait gardé ses rollers aux pieds. Voilà à quoi (ressem- bler) la réunion hebdomadaire du Grapevine. Todd Strasser, La Vague, édition Pocket, 2009.
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اكتب موضوعاً إنشائياً تصف من خلاله معلمة أو أستاذ كان أو له أثر كبير في حياتك و شخصيتك
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6 Rédigez des phrases avec les sujets proposés. a. La plupart des collégiens ...... b. Chaque livre ...... c. Tous les artistes ...... d. Un groupe d'enfants ...... e. Beaucoup d'influenceurs...... 7 Complétez les phrases avec des sujets des classes grammaticales demandées. a. (Nom et nom) vont au théâtre ce soir. b. (Verbe à l'infinitif) cinq fruits et légumes par jour est bon pour la santé. c. Les œuvres (pronom relatif) tu me parles sont vraiment magnifiques. d. (Pronom indéfini) n'est venu à la fête. l'approfondis
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Write an essay on the following topic “ how to lose a friend in a week” please
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Bonsoir svp c’est pour demain questions 1-2-3
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Bonsoir,svp c’est pour demain
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Bonsoir svp,5- Repérez dans les lignes 20 à 28 une comparaison et une personnification. Quel effet produisent-elles ? (1.5 pts) 6- Montrez en citant le texte que le narrateur doute de ce qu'il voit tout en se jugeant sain d'esprit. (1.5 pt) 7- Relevez le champ lexical de la peur et une exclamation qui traduit le trouble. (2 pts) 8- Quelles explications rationnelle et surnaturelle le lecteur peut-il donner des phénomènes rapportés ? (2 pts)
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Bonsoir, c’est pour demin svp
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Bonjour svp: Relevez dans les lignes 1 à 15 deux notations d’éclairage et trois notations de bruits. Quel est l’effet créé ?
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Banjour,3- Relevez dans les lignes 1 à 15 deux notations d'éclairage et trois notations de bruits. Quel est l'effet créé ? Svp
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Mettre sous forme d’un produit des facteurs svp:
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Factoriser les expressions suivantes svp : A = 9x² - 15x B = x² - 6x +9 C = (5x + 1) + (2x − 1)(5x + 1) D = 4x² - 81 E = (5x - 3)²-(2x + 1)²
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Bonjour c’est pour demain svp
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Aidez mois s’il vous plait Develloper: 1° A(x) = (2+ 3x) (−x + 7) − (2 + 3x) (2x + 1) 2° A(x) = (7-2x) (x + 5) - (21-6x) (2x - 1) 3° A(x) = (3x - 2)² - (2x - 3)² 4° A(x) = (x + 2)² - (x + 2) (2x − 1)
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Aidez-moi, s'il vous plaît Factoriser:1° A(x) = (2+ 3x) (-x + 7) - (2 + 3x) (2x + 1) 4° A(x) = (x + 2)²-(x + 2) (2x - 1)
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Ça est pour demain aider mois svpFactoriser: A=(x+1)(3-x)+(x+1)(2+5x) B=(x+2)(x+1)+(x+2)(7x-5) C=(x+3)(3-2x)-(x+3)(5+x)| D= (2x+1)(x-5)-(3x+1)(2x+1)| E=(x-6)(2-x)-(2-x)(3+4x)
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Aider mois svp.Même consigne que l'exercice précédent : Z=(x+1)(x-2)+(x+1)(x+7) b. Z=(x+1)[(x-2)+(x+7)] Z=(x+1)(2x+5) A = (x+1)(3-x)+(x+1)(2+5x) B=(x+2)(x+1)+(x+2)(7x-5) C=(x+3)(3-2x)-(x+3)(5+x)| D= (2x+1)(x-5)-(3x+1)(2x+1)| E=(x-6)(2-x)-(2-x)(3+4x)
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a. Factoriser les expressions suivantes comme dans l'exemple : Z = (x + 1)(x-2) + 5(x + 1) Z = (x + 1)[(x-2) + 5] Z=(x + 1)(x+3) |C=(3-x)(4x+1)-8(4x+1) A=(x-3) (2x+1)+7(2x+1) B=(x+1)(x+2)-5(x+2) D=5(1+2x)-(x+1)(1+2x) E=-6(3x-2)-(3x-2)(x-4)
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Bonjour, aidez-moi s'il vous plaît.Factoriser: A=35x² - 21xy B=12a² +3ab C=12x²_14x² +8xy D=40mn- 25mp E=21x ² +35x a puissance3
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