@michellelafrite

michellelafrite

Ambitieux

8 Citer les nombres manquants. 1 10 a. 10 x- c. 10x. 1 -1 1 000 b. 100 x d. 1 10 = 100 10 1 1 000 - ...
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Bonsoir pourriez vous m’aider svp a- Quelle est la condition de simulation qui varie ? (1 point) b- Quelles sont les 3 conditions de simulation qui ne varient pas ? (3 points) c- Selon vous, pourquoi les ingénieurs ont-ils choisis de ne faire varier qu'un seul paramètre entre les deux simulations? (2 points) d- Quel intérêt présente la simulation numérique pour réaliser le choix des solutions ? (2 points) e- En vous aidant du document 2, aider les ingénieurs à effectuer le choix entre les coques 1 et 2, justifier le choix effectué. (3 points)
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Quelqu’un peut m’aider svp Exercice 1 Soit le repère orthogonal ci-contre. 1. On considère la fonction qui a x associe son double. a) Donne l'expression algébrique de f. b) fest-elle linéaire ? Justifie. c) Trace la droite représentative de la fonction f dans le repère ci-contre. 2. On a tracé la droite représentative d'une fonction g (en noire). a) g est-t-elle une fonction linéaire? Justifie. b) Quel est son coefficient directeur ? c) Comment semblent être les deux droites tracées ? 3. Quel est le coefficient d'une fonction linéaire j telle que j(3) = 5? 10
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Bonsoir quelqu’un peut m’aider svp Exercice 3 Représenter dans ce repère les fonctions linéaires suivantes : - En bleu la fonction f: x-2x - En rouge la fonction g : x -3x 3 - En vert la fonction h: xx - En gris k: x→→→ ->
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Pouvez-vous m’aider svp Développer et réduire l'expression A=(2x-5)au carré -(4x+10)(x-10) Le nombre cherché est le coefficient qui se trouve devant x une fois l'expression développée et réduite
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Vous pouvez m’aider svp 672/2464 Rendre irréductible la fraction. Le nombre cherché est le numérateur de la fraction irréductible.
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Pouvez-vous m’aider svp Exercice 2 Soit la fonction linéaire f:x- 5x. x f(x) K 1 Questions: Six-Quelle est l'image de 2 ? ...... 2 10 250 Quel nombre a pour image 50 ? ...... Compléter: f(50)=...... f......)=5 Soit la fonction linéaire h: x X x 2 32 h(x) 8 32 Questions: Quelle est l'image de 32 ? ...... - Quel nombre a pour image 32 ? Compléter: h(-2)= h(.....)=-4 *****
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Pouvez-vous m’aider svp Exercice 4 Soit f la fonction linéaire f: x-2x. a) Calcule l'image de 7 par la fonction f. b) Calcule le nombre ayant pour image 12 par la fonction f.
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Quelqu’un peut m’aider svp exo 33 Pourquoi la Lune ne cesse-t-elle pas de tomber? 01.1. Utiliser la langue française. 9 Charlotte se demande pourquoi la Lune ne tombe pas sur nous. Pour le lui expliquer, son professeur de physique lui montre une suite de dessins. Quand on la lance plus loin: Et encore plus loin: Voici ce qu'on observe quand on lance une balle : Tant et si bien que, comme la Lune, la balle pourrait jamais toucher le sol: 1. Construire le diagramme objet-interaction de la Lune. 2. A partir des documents du professeur et du diagramme objet-interaction précédent, répondre à Charlotte.
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32 Immobile ou pas ? D1.1. Développer des modèles simples. Une bille est suspendue à un ressort. • Échelle : 1 cm 2,5 N 9Terre = 9,8 N/kg ● Force 1 1. Donner les caractéristiques des deux forces représentées. Force 2 2. Par quoi chacune de ces forces est-elle exercée ? 3. Quel est l'effet de ces actions mécaniques sur la bille? 4. Quelle est la force qu'il faut utiliser pour calculer la masse de la bille? Déterminer la masse de la bille.
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Quelqu’un peut m’aider svp 5) En utilisant tous les documents disponibles, complète le schéma-bilan ci-dessous. Fruit Graine Viellissement
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Bonjour quelqu’un peut m’aider svp Oui On lance le programme. Construire la figure obtenue en prenant 1 cm pour 25 unités de longueur. On modifie le Script principal et on obtient deux scripts ci-dessous: Script principal A Script principal B quand effacer tout est cliqué aller à x: 0 y: s'orienter à 90 répéter 3 fois Carré avancer de 25 Bh s'oriente vers la droite. quand est clique effacer tout aller à x:( y:0 s'orienter à 90 répéter fois Carré tourner de degrés cca 2 On 1: 2 2 3 4 E
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Bonjour pouvez-vous m’aider svp La solution de l'équation 2x-3=5-3x est : ?
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Pouvez-vous m’aider svp 9 personnes 210g ? personnes 46,5 g Sur marmiton, on peut retrouver ces quantités pour une recette de galette. Calculer pour combien de personnes est destinée la quantité de droite ?
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Bonjour svp Calculer l'expression ci-dessous F=x²-15x-(20-x) pour x = -5
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Bonjour je ne comprends pas . Exercice 7 Les voiliers Vendée et Globe sont au large d'une île et vont la rejoindre pour y passer la nuit. On peut schématiser leurs positions Vet G comme figuré ci-contre. Sachant que le voilier Vendée est à 800 m de l'île, déterminer au mètre près, la distance séparant Globe de l'île et la distance entre les deux voiliers. V (Vendée) 35° 800 m I (ile) G(Globe) 55
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Bonjour j’aurais besoin d’aide merci :) 4) Write your own comment on the Royal Pavilion, express enthusiasm.
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