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Bonjour, j'aurai besoin d'aide sur un exercice de type 2ⁿᵈ, pourriez-vous m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance à la personne qui me répondra ! Exercice 7 page 461a. Indiquez la classe grammaticales de chacun des morts en gras. (=entre guillemets) b. Quels sont ceux qui expriment un lien logique ? Un moment ? Une certaine intimité entre Philippe et Madame de Gouges ? Un but ? Philippe, mes jours sont menacés. Je m'adresse à "toi" pour les protéger... Et "cependant" je ne crains pas la mort; "tu" le sais : "mais" je veux mourir glorieusement; si je le puis, je servirai ma partie "encore" dans mes derniers moments. "En" 1789, dans le mois de juillet, j'eus le courage de "t"avertir des conspirations qu'on tramait "sous" ton nom. On t'imputait de ne servir le peuple que "pour" tes seuls intérêts, et non "pour" la patrie et pour les Français, "qui" avaient juré de mourir libres. Olympe de Gouges, Oeuvre de la citoyenne de Gouges, 1793.​​
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Bonjour, j'aurai besoin d'aide sur un exercice de type 2ⁿᵈ, pourriez-vous m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance à la personne qui me répondra ! Exercice 7 page 461a. Indiquez la classe grammaticales de chacun des morts en gras. b. Quels sont ceux qui expriment un lien logique ? Un moment ? Une certaine intimité entre Philippe et Madame de Gouges ? Un but ? Philippe, mes jours sont menacés. Je m'adresse à pour les protéger... Et je ne crains pas la mort; tu le sais : je veux mourir glorieusement; si je le puis, je servirai ma partie dans mes derniers moments. 1789, dans le mois de juillet, j'eus le courage de 'avertir des conspirations qu'on tramait ton nom. On t'imputait de ne servir le peuple que tes seuls intérêts, et non la patrie et pour les Français, avaient juré de mourir libres. Olympe de Gouges, , 1793.​
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