@nana6046

nana6046

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trouvez les mesures de deux angles complémentaires sachant que leur différence de leur mesure est 40°​
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au cours d'un déplacement sur une route rectiligne, un cheval développe une force de traction supposée constamment égale à 700N. Quel est le travail effectué par kilomètre de route?​
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convertir180 grade en radian60 grade en radian 210 degré en radian85 degré en radian ​
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explications sur le proverbe : quand le mensonge prend l'ascenseur la vérité prend l'escalier​
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factoriser 3,1a-6,2+12,4b15a+30b-453x+2ax+bx6x+15y3ax+2x​
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resolvez les équations suivantes ​
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Resolvez les équations suivantes​
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construisez un triangle ABC tel que AB=5cm , BC=7cm , et ABC=55°​
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8- Construisez un triangle ABC tel que AB = 6 cm et les secteurs angulaires [ABC] et [BAC] mesurent respectivement 40° et 60°. Mesurez: [BC], [AC] et [ACB]. Additionnez les mesures des 3 secteurs angulaires.​
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21- Groupez les termes deux par deux en conservant l'ordre de ces termes. Exemple: 2a-3b-4c+5+2d-2x = (2a - 3b) - (4c - 5) + (2d - 2x) a) 2x - 5y - 8x + 11y - 4x -y b) -3x2 - 2x + 4x - 7x2-x-x2 c) 6A-2B-4C + 2A-5C + F d)2x-3y - 3z + 4xy + 2xz - 7x 44​
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L'APPOSITION 3 Déplacez en tête de phrase les groupes nominaux apposés. Que constatez-vous? 1. La planche à voile, le grand plaisir de ses vacances, l'occupait toute la journée. - 2. Un téléviseur de poche, la nouveauté du salon, attirait tous les visiteurs. - 3. La dernière chanson, une triste mélopée, envoûta l'assistance. - 4. Leur ouistiti apprivoisé, un petit singe effronté, venait quemander des pistaches. - 5. Sa cousine, une fillette serviable, proposait des rafraichissements.​
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tracez deux secteurs angulaires [ox,oy]et [oy,oz]adjacents, de 33°et 57°. quelle est la position particulière des demi -droites [ox)et [oz) ? aidez moi svp maintenant c'est pour demain​
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7-Sans calculer a et b, donnez la décomposition du produit ab en produit de facteurs premiers. a) a = 3 x 52 x 7 b=22 x 72 x 11 x 17 b) a= 2 x 53 x 11 b=22 x 11 x 13² x 19 c) a = 22 x 5 x 132 b=22 x 5 x 11 x 13​
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6- Décomposez les nombres suivants en leurs facteurs premiers et donnez le quotient des divisions: 120 64 248 296 695 270 862 704​
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Complétez chaque phrase avec un attribut du sujet appartenant à la classe grammaticale donnée entre parenthèses. 1. Le menuisier semblait... (Adj.) - 2. Mon projet est... (Vb. à l'infinitif) - 3. Les arbres devenaient dans l'ombre... (G. Nominal) - 4. Le disque que je t'ai prêté est... (Pronom) - 5. L'ennui est... (P. subordonnée) - 6. Les chauves-souris passaient pour (G. Nominal) - 7. Cette eau est reconnue... (Adj.) ​
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5 Distinguez les attributs du sujet et les sujets inversés. 1. Le siège proposé était un vieux banc. - 2. Au fond du jardin était un vieux banc. - 3. Sous le rebord du toit demeurait une famille d'hirondelles. -4. Sa principale compagnie demeurait une famille d'hirondelles. 5. Au cours de la réunion a été désignée la voiture de l'année. - 6. La Traction avant a été désignée la voiture du siècle. ​
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Placez le complément circonstan- ciel en tête de phrase et inversez le groupe sujet, quand c'est pos- sible. 1. Quelques statues délabrées gisaient sur le sol. - 2. Une paisible rivière coulait au fond de la vallée. - 3. Le réveil n'a pas sonné ce matin. - 4. Une silhouette étrange apparut entre les arbres. - 5. Elle se reposait dans un creux de verdure. - 6. Les visiteurs envahissaient la salle d'exposition par vagues successives.​
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Transformez ces phrases déclara tives en phrases impératives. At- tention à l'orthographe. 1. Vous n'entrez pas avant qu'on vous y autorise. - 2. Tu corriges toutes ces erreurs. - 3. Vous ferez la vaisselle. - 4. Nous nous attaquerons à la face Nord. - 5. Tu te méfies des parquets cirés. ​
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Déterminez l'ensemble des multiples de 13 inférieurs à 250, puis l'ensemble des multiples de 26 inférieurs à 250. Que constatez vous?​
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quels sont les 5 premiers multiples de 150​
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Donnez à chaque groupe verbal un sujet possible, appartenant à la classe grammaticale indiquée. 1. (G. Nominal) nagent dans la rivière. - 2. (Vb. à l'infinitif) ne les intéresse plus. - 3. (Pronom) chantes faux. - 4. (P. sub. conjonctive) m'étonnerait. - 5. (P. sub. relative) ne le croirait pas.Aidez moi svp ​
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transformer ces phrase de manière à donné au verbe une forme active 1 De lours degats ont été causés par cette tornade 2 J'étais alors émerveillé par ses tours d'adresse 3 ces blessés ont été soignés par ce jeune médecin ​
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-Exercices I- Transformez ces phrases de manière à donner au verbe. une forme passive. 1. ces deux hommes vendent des voitures d'occasion R 2. La presidente donnera le signal du départ. 3 des huissiers introduisirent la visiteuse Pr active​
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