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Questão 2/10 - Bovinocultura de Corte e Leite Leia o fragmento de texto a seguir: “É crucial lembrar que, apesar dos objetivos de seleção estarem ligados a aspectos econômicos, os critérios de seleção são de natureza biológica e podem ser quantitativos ou qualitativos.” Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 3 - Tema 5 sobre características reprodutivas utilizadas em programas de melhoramento de bovinos, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características: 1. Idade ao primeiro parto 2. Intervalo entre partos 3. Duração da gestação 4. Habilidade de permanência no rebanho (HPR) 5. Probabilidade de prenhez aos 14 meses de idade (PP14) (A) Antecipa a idade produtiva e permite maior intensidade de seleção nas fêmeas. (B) Influenciada pela genética, mas apresenta baixa herdabilidade e correlações positivas com o peso do bezerro ao nascer e negativas com facilidade de parto. (C) Indica a probabilidade de as fêmeas se encontrarem ativas, em fase reprodutiva a uma idade específica. (D) Avaliação reprodutiva com herdabilidade elevada, mas está negativamente relacionada ao peso adulto. (E) Sua magnitude determina a eficiência reprodutiva da vaca bem como a produção total de crias ao longo de sua vida útil. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação: (A)1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E (B)1-E, 2-A, 3-D, 4-C, 5-B (C)1-A, 2-E, 3-B, 4-C, 5-D (D)1-B, 2-E, 3-D, 4-A, 5-C
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Leia o fragmento de texto a seguir: “Até o século XX, conforme Schlesinger (2009) e Lemos (2013), a criação de bovinos no Brasil não contava com investimentos em tecnologia e infraestrutura. Isso mudou a partir da década de 1930, com o avanço tecnológico em áreas como forragicultura, nutrição e genética. A conjunção do crescimento do café impulsionou o desenvolvimento da pecuária no país. A partir da década de 1960, a indústria de abate e processamento de carne no Brasil se consolidou e as exportações de carne de bovino também começaram”. Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 1 - Tema 3 sobre a cadeia produtiva da pecuária de corte, analise as afirmativas a seguir. I. O subsistema de apoio é responsável pela produção de insumos, como alimentos para animais e equipamentos. II. O subsistema de produção de matéria-prima é o processo de abate dos animais. III. O subsistema de industrialização inclui a transformação da carne em diferentes tipos de produtos. IV. O subsistema de consumo inclui o consumidor final, que é responsável pela demanda de todos os setores anteriores na cadeia produtiva da pecuária de corte. Agora assinale a alternativa correta: (A)Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. (B)Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. (C)Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. (D)Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. (E)I, II, III e IV estão corretas.
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Me ajudem por favor… Qual a resposta correta ?
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Questão 9/10 - Bovinocultura de Corte e Leite Leia o fragmento de texto a seguir: “Para que os criadores de bovinos promovam o melhoramento genético de seus rebanhos e aumentem a produtividade de suas empresas rurais, eles podem lançar mão de duas ferramentas de melhoramento genético: a seleção animal e os sistemas de acasalamento, que nas últimas décadas propiciaram um progresso extraordinário de diversas características de interesse econômico em várias espécies (YOKOO et. al., 2019)”. Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 3 - Tema 2 sobre fontes de informação para a seleção animal, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características: 1. Avaliação dos pedigrees 2. Desempenho do próprio indivíduo 3. Desempenho de irmãos 4. Teste de progênie 5. Seleção assistida por marcadores (A) Baseia-se no desempenho dos filhos de um animal. (B) Importante para avaliar características que são específicas para um gênero. (C) Avalia medidas obtidas mais tarde na vida dos animais. (D) Avaliação individual de um animal ou de seus progenitores. (E) Útil quando não é possível medir a característica no reprodutor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (A)1-C, 2-D, 3-E, 4-A, 5-B (B)1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E (C)1-B, 2-C, 3-A, 4-E, 5-D (D)1-D, 2-A, 3-B, 4-E, 5-C (E)1-E, 2-B, 3-D, 4-C, 5-A
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Questão 1/10 - Bovinocultura de Corte e Leite QUESTÃO 16 – NÍVEL FÁCIL Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] que não adianta possuir animais geneticamente superiores se a alimentação é pobre ou ter bons recursos alimentares se os animais são inferiores, pois em nenhum dos casos o resultado será satisfatório” (CARDOSO, 2009, p.7). Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 3 - Tema 1 sobre genética e melhoramento animal, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas. I. ( ) O fenótipo é a manifestação externa das características de um organismo, resultante da interação entre seus genes e o ambiente. II. ( ) O genótipo refere-se ao conjunto de todos os genes de um indivíduo e é influenciado pelas condições ambientais. III. ( ) Alelos de um gene podem ser dominantes ou recessivos, sendo que os alelos dominantes são capazes de se sobrepor e mascarar os efeitos de alelos recessivos. IV. ( ) Um indivíduo é considerado homozigoto quando possui dois alelos diferentes para um determinado gene. Agora assinale a alternativa que representa a sequência correta: (A)F, V, V, F (B)V,F,V,F (C)V,F,F,V (D)F, V, F, V
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Questão 2/10 - Bovinocultura de Corte e Leite Leia o fragmento de texto a seguir: “O projeto deve prever aumento do número de curraletes e o curral de confinamento deve permitir acesso para o curral de manobras” Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 4 - Tema 2 sobre confinamento a céu aberto, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas. I. ( ) A área ideal por animal em um confinamento a céu aberto varia entre 8 e 20 metros quadrados. II. ( ) Os bebedouros nos confinamentos a céu aberto devem ser capazes de oferecer de 40 a 60 litros de água por animal por dia. III. ( ) As cercas divisórias dos curraletes devem ter de 1,80 a 2,0 metros de altura e podem ser feitas de madeira, cordoalha de aço ou arame liso. IV. ( ) Os comedouros no confinamento a céu aberto devem estar localizados longe das cercas. Agora assinale a alternativa que representa a sequência correta: (A)V,F,V,F (B)V,V,F,F (C)F, F, V, V (E)F, V, V, F
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Leia o fragmento de texto a seguir: “Até o século XX, conforme Schlesinger (2009) e Lemos (2013), a criação de bovinos no Brasil não contava com investimentos em tecnologia e infraestrutura. Isso mudou a partir da década de 1930, com o avanço tecnológico em áreas como forragicultura, nutrição e genética. A conjunção do crescimento do café impulsionou o desenvolvimento da pecuária no país. A partir da década de 1960, a indústria de abate e processamento de carne no Brasil se consolidou e as exportações de carne de bovino também começaram”. Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 1 - Tema 3 sobre a cadeia produtiva da pecuária de corte, analise as afirmativas a seguir. I. O subsistema de apoio é responsável pela produção de insumos, como alimentos para animais e equipamentos. II. O subsistema de produção de matéria-prima é o processo de abate dos animais. III. O subsistema de industrialização inclui a transformação da carne em diferentes tipos de produtos. IV. O subsistema de consumo inclui o consumidor final, que é responsável pela demanda de todos os setores anteriores na cadeia produtiva da pecuária de corte. Agora assinale a alternativa correta: (A)Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. (B)Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. (C)Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. (D)Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. (E)I, II, III e IV estão corretas.
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Leia o fragmento de texto a seguir: “Dentre as ferramentas de seleção animal, a DEP, Diferença Esperada na Progênie, é a maneira mais precisa de avaliar o valor aditivo dos animais. Atualmente, é amplamente utilizada por criadores de bovinos de corte e de leite para comparar o mérito genético de diferentes animais em relação a uma ampla variedade de características produtivas. Além disso, permite prever a capacidade de um progenitor de transmitir seus genes”. Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Bovinocultura de Corte e Leite, Rota 3 - Tema 3 sobre Diferença Esperada na Progênie (DEP) e a sua relevância no melhoramento genético, responda a seguinte pergunta: Qual é a melhor descrição da Diferença Esperada na Progênie (DEP) e como ela é usada no melhoramento genético? (A)A DEP é um valor que indica o desempenho médio esperado dos filhos de um determinado reprodutor em relação a uma base, que é igualada a zero. Animais acima da média têm DEPs positivas, enquanto os animais abaixo da média têm DEPs negativas. (B)A DEP é uma medida de quanto um animal específico contribui para a sua própria progênie, com valores positivos indicando uma contribuição maior do que a média e valores negativos indicando uma contribuição menor do que a média. (C)A DEP é uma medida de quanto um animal específico se desvia da média da população, com valores positivos indicando que o animal é superior à média e valores negativos indicando que o animal é inferior à média. (D)A DEP é uma medida da variabilidade genética dentro de uma população, com valores mais altos indicando uma maior variabilidade e valores mais baixos indicando uma menor variabilidade. (E)A DEP é uma medida de quanto um animal específico é esperado para transmitir seus genes para a próxima geração, com valores mais altos indicando uma maior probabilidade de transmissão e valores mais baixos indicando uma menor probabilidade de transmissão
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Leia o fragmento de texto a seguir: Os machos e fêmeas utilizados na reprodução devem ter origem em granjas multiplicadoras certificadas (granja de reprodutores de suídeos certificada – GRSC), sendo que esse certificado é emitido pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa). Fonte: Citação elaborada pelo autor da questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Suinocultura e Avicultura, Rota 3 - Tema 1 sobre o manejo reprodutivo de machos em granjas certificadas, qual a proporção correta de fêmeas para macho na monta natural? (B)15:1 (D)25:1 (E)30:1
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Questão 9/10 - Suinocultura e Avicultura Leia o fragmento de texto a seguir: Os suínos foram trazidos de Portugal para o Brasil por Martin Afonso de Souza, em 1532, sendo estes das raças Alentejana, Transtagana, Galega, Bizarra, Beiroa e Macau. Esses animais se adaptaram às condições ambientais do Brasil, e a partir desses animais surgiram as raças chamadas de nacionais, como Piau, Tatu, Canastra, Nilo e Caruncho, sendo que as principais características dessas raças são a grande quantidade de gordura na carcaça e a rusticidade. Fonte: Citação elaborada pelo autor da questão. Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Suinocultura e Avicultura, Rota 1 - Tema 1 sobre produção e consumo de carne suína no Brasil, qual o estado brasileiro que mais abateu suínos em 2021? (A)Rio Grande do Sul (B)Santa Catarina (C)São Paulo
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Questão 1 Bovinocultura de Corte e Leite
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Rodrigo, mesmo com empenho e interesse em ter uma boa performance profissional, está tendo dificuldade em manter a sua mesa organizada, na qual já existe acúmulo de muitos papéis, o que o deixa muito chateado porque sabe que isso pode gerar retrabalho. do Para equacionar essa questão, Rodrigo resolveu fazer arquivamento de papéis uma rotina diária. Assim, sua mesa estará sempre em ordem. Para gerenciar os arquivos fisicos, Rodrigo deverá adotar alguns procedimentos. Analise os listados a seguir.I.Checar periodicamente quais os documentos que podem ser descartados e os que devem ser arquivados. II.Controlar a quantidade de papéis, mantendo a organização e não adiar o arquivamento de documentos. III.Respeitar as normas da temporalidade da guarda de cada documento, segundo a legislação vigente. IV.Adotar o sistema de classificação e ordenação de documentos adequados à necessidade da empresa. V. Organizar os documentos armazenados nos computadores, desprezando os arquivos que são inúteis.São Procedimentos válidos os contidos em:A.I e IIB.IV e VC.II,III e VD.I,II,III e IVE.TODAS AS ALTERNATIVAS​
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No texto as palavras "crianza" e "tribu" são usadas paraA) evidenciar a importância de uma rede de apoio para as mães na criação de seus filhos.B) denunciar a disparidade entre o trabalho das mães de diferentes classes sociais.C) ressaltar o fechamento das escolas e creches durante o período pandêmico.D) ratificar a romantização da dedicação das mães na educação das crianças.E) enfatizar a proteção aos filhos em razão do isolamento social das famílias.​
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