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1)A matematização é o processo por meio do qual os membros de diferentes grupos culturais utilizam distintas ferramentas matemáticas que podem auxiliá-los a organizar, analisar, compreender, entender, modelar e resolver situações-problema específicas que são enfrentadas no cotidiano. Tais ferramentas permitem a identificação e a descrição de práticas matemáticas que são específicas de um contexto cultural e que visam auxiliar os membros dos grupos culturais a descobrirem relações e regularidades, esquematizarem, formularem e visualizarem situações-problema de maneiras diferenciadas, transferindo-as do mundo real para os conceitos matemáticos da academia por meio da matematização. Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa que representa corretamente a definição de Etnomodelagem. Alternativas: a)A Etnomodelagem é vista como o processo de análise das práticas e procedimentos que são desenvolvidos por um grupo cultural por meio da construção de modelos, de tal forma que os procedimentos envolvidos na Etnomodelagem consistem das práticas matemáticas que foram desenvolvidas e são utilizadas na solução de situações-problemas desses grupos. b)A Etnomodelagem é vista como o processo de análise das práticas e procedimentos que são desenvolvidos por um grupo cultural por meio da resolução de problemas, de tal forma que os procedimentos envolvidos na Etnomodelagem consistem em procedimentos matemáticos que foram desenvolvidas e são utilizadas na solução de situações-problemas científicos e tecnológicos. c)A Etnomodelagem é vista como o processo da construção de procedimentos que são desenvolvidos pela sociedade contemporânea por meio da construção de modelos, de tal forma que os procedimentos envolvidos na Etnomodelagem consistem em práticas matemáticas que foram desenvolvidas e são utilizadas na solução de problemas modernos. d)A Etnomodelagem é vista como um procedimento para o desenvolvimento tecnológico por um grupo cultural por meio da construção de modelos matemáticos complexos, de tal forma que os procedimentos envolvidos na Etnomodelagem consistem das práticas matemáticas que foram desenvolvidas e são utilizadas na solução de situações-problemas desses grupos. e)A Etnomodelagem é vista como as etapas de resolução dos problemas desenvolvidos por um grupo cultural, resolvidos por meio da construção de funções matemáticas, de tal forma que os procedimentos envolvidos na Etnomodelagem consistem dos conhecimentos matemáticos que foram ensinados pelas comunidades acadêmicos aos grupos culturais. 2)A Etnomodelagem está relacionada ao processo de elaboração de problemas e questões que se originam a partir de situações reais (sistemas) para representar uma imagem do matema. Essa perspectiva forma essencialmente uma análise crítica e reflexiva para a geração e a produção do conhecimento (criatividade), desenvolvendo o processo intelectual de sua produção (história), bem como os mecanismos sociais de institucionalização do conhecimento e a sua transmissão (educação). Assim, os membros de grupos culturais distintos estão permanentemente recebendo informações da realidade, processando-as e realizando ações para transformá-la. Contudo, embora imersos em uma mesma realidade global, os mecanismos para o recebimento dessas informações são diferentes. Tendo como referência seu conhecimento sobre a Etnomodelagem, julgue as afirmações abaixo em (V) Verdadeiras ou (F). ( ) A Etnomodelagem utiliza-se da Modelagem Matemática, e de fato, a Etnomodelagem pode ser visto uma intersecção entre três a Etnomatemática, a modelagem matemática e, a antropologia cultural. ( ) a Etnomodelagem oportuniza o desenvolvimento de ações pedagógicas que se utiliza da transposição de situações-problema relacionadas com as ideias, os procedimentos e com as práticas matemática pertencentes aos mais diversos grupos culturais. ( ) A Etnomodelagem ética é baseado em sistemas empíricos (aquilo que se apoio na experiência) tidos como adequados pelos membros dos grupos culturais. ( ) A Etnomodelagem êmica é baseada na construção de modelos obtidos dos dados referentes as práticas matemáticas locais dos grupos culturais que foram observadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alternativas: a)V – V – V – V b)V – V – F – V c)V – V – V – F d)V – V – F – F e)V – F – F – F 3)O conhecimento que as rendeiras do nordeste brasileiro utilizam para tecer os padrões formados por ideias e procedimentos matemáticos que estão desassociados dos princípios geométricos tradicionais, mas que pode ser modelado por meio da utilização de etnomodelos na condução do processo da Etnomodelagem. Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa que representa corretamente qual classificação da Etnomodelagem pode ser descrita no contexto. Alternativas: a)Etnomodelagem êmica. b)Etnomodelagem ética. c)Etnomodelagem dualista. d)Etnomodelagem êmico-ético e)Etnomodelagem sistêmica.
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A Etnomodelagem considera o conhecimento adquirido a partir das práticas matemáticas utilizadas no grupo cultural ou na comunidade. Nesse sentido, existe a necessidade de entendermos que o conhecimento matemático se origina nas práticas sociais que estão enraizadas nas relações culturais. Nesse ponto de vista permite a exploração de práticas matemáticas distintas por meio da valorização e do respeito aos conhecimentos adquiridos quando os indivíduos interagem com o próprio ambiente. Considerando o contexto apresentado e seu conhecimento sobre Etnomodelos, assinale a alternativa que descreve corretamente uma afirmação sobre Etnomodelo. Alternativas: a) São procedimentos próprios, utilizados como instrumentos pedagógicos para facilitar a compressão e o entendimento dos mecanismos baseados nos sistemas retirados da realidade prática de certos grupos culturais. b) São procedimentos modelos utilizados como instrumentos pedagógicos para facilitar a compressão e o entendimento dos mecanismos baseados nos sistemas retirados da realidade cultural contemporânea da sociedade. c) São procedimentos metodológicos, utilizado como instrumentos pedagógicos para facilitar a compressão e o entendimento dos mecanismos baseados nos sistemas retirados da realidade cultural e profissional das sociedades antigas. d) São procedimentos próprios, utilizado como informação em mídias para facilitar a compressão e o entendimento dos mecanismos encontrados nos sistemas retirados da realidade prática de certas sociedades durante a história humana. e) São procedimentos alternativos utilizados como instrumentos pedagógicos para resolução de situações-problemas encontradas em todas as áreas de conhecimento ao longo da história da humana de forma precisa e única.
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