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bonjour Fiche d’activité leçon 1 La formation des villages et le monde paysan Exercice 1 d’approfondissement : Doc. Les défrichements médiévaux ont laissé des traces La toponymie (l’étude des noms des villages et des villes) permet de retrouver les traces des défrichements médiévaux. Quelques exemples: 1. Des noms liés aux reliefs: plan (relief plat dénué d’arbres), combe (vallée asséchée) 2. Des noms liés aux espèces d’arbres: Olm (l’orme), Jonc (roseaux), Faugères (fougères), Bosc ou Bousquet (bosquet), blaquière (chêne blanc), valquières (lieu couvert de graminées) 3. Des noms liés au déboisement: Uscla (terre brûlée pour défricher) 4. Des noms liés aux villes nouvellement créées: Villeneuvette Consigne : Repérez en les entourant les noms de lieux qui montrent que ce territoire a été défriché au Moyen-Âge. Exercice 2 Travail sur deux documents : (pour les documents consultables sur votre manuel, pensez à élargir la fenêtre afin d’avoir une vue d’ensemble sur les docs des doubles pages.) 1. Quelles sont la nature et la date des deux documents ? 2. (Doc.1) Quels sont les bâtiments au centre du village ? 3. (Doc.1) Qu’est-ce qui distingue la réserve des tenures ? 4. (Doc. 1) Quelle construction montre que le seigneur rend la justice ? A quoi sert-elle ? 5. (Doc. 1) Quel est le type de moulin visible dans la seigneurie ? Que doivent les paysans en échange de son utilisation ? 6. (Doc. 2) Quelles sont les autres taxes que doivent les paysans ? 7. (Doc. 2) En quoi consistent les corvées ? 8. (Doc.2) Montrez que l’Eglise rythme l’année des paysans. merci d'avance sil vous plait faitent le bien
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bonjour 1) Relevez dans le texte un verbe conjugué à l’impératif présent et un verbe conjugué au subjonctif présent. Pensez à indiquer la ligne. ACTE III scène 13 : SCÈNE DERNIÈRE SCAPIN, CARLE, GÉRONTE, ARGANTE, etc. SCAPIN, apporté par deux hommes, et la tête entourée de linges, comme s’il avait été blessé.- Ahi, ahi. Messieurs, vous me voyez... Ahi, vous me voyez dans un étrange état. Ahi. Je n’ai pas voulu mourir, sans venir demander pardon à toutes les personnes que je puis avoir offensées. Ahi. Oui, messieurs, avant que de rendre le dernier soupir, je vous conjure de tout mon cœur, de vouloir me pardonner tout ce que je puis vous avoir fait, et principalement le seigneur Argante, et le seigneur Géronte. Ahi. ARGANTE.- Pour moi, je te pardonne ; va, meurs en repos. SCAPIN.- C’est vous, Monsieur, que j’ai le plus offensé, par les coups de bâton que... GÉRONTE.- Ne parle point davantage, je te pardonne aussi. SCAPIN.- Ç’a été une témérité bien grande à moi, que les coups de bâton que je... GÉRONTE.- Laissons cela. SCAPIN.- J’ai en mourant, une douleur inconcevable des coups de bâton que... GÉRONTE.- Mon Dieu, tais-toi. SCAPIN.- Les malheureux coups de bâton que je vous... GÉRONTE.- Tais-toi, te dis-je, j’oublie tout. SCAPIN.- Hélas quelle bonté ! Mais est-ce de bon cœur, Monsieur, que vous me pardonnez ces coups de bâton que... GÉRONTE.- Eh oui. Ne parlons plus de rien ; je te pardonne tout, voilà qui est fait. SCAPIN.- Ah, Monsieur, je me sens tout soulagé depuis cette parole. GÉRONTE.- Oui ; mais je te pardonne, à la charge que tu mourras. SCAPIN.- Comment, Monsieur ? GÉRONTE.- Je me dédis de ma parole, si tu réchappes. SCAPIN.- Ahi, ahi. Voilà mes faiblesses qui me reprennent. ARGANTE.- Seigneur Géronte, en faveur de notre joie, il faut lui pardonner sans condition. GÉRONTE.- Soit. ARGANTE.- Allons souper ensemble, pour mieux goûter notre plaisir. SCAPIN.- Et moi, qu’on me porte au bout de la table, en attendant que je meure. merci d'avance
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bonjour « Voilà mes faiblesses qui me reprennent ». Indiquez la classe et la fonction grammaticale de cette proposition subordonnée : c: f: merci d'avance
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« Voilà mes faiblesses qui me reprennent ». Indiquez la classe et la fonction grammaticale de cette proposition subordonnée :
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Qu’arrive-t-il aux vaincus a la batailles de bouvines bonjour et merci
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11. Qu’est-ce qu’un impôt direct bonjour et merci
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Qu’ont mis en place les rois Capétiens pour affirmer leur puissance sur leur territoire au cours du temps ? bonjour merci (flemme d'ecrire )
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bonjour, a quel siecle vivent ces roi ( pas au meme )1 : Louis VII : 2 : Louis IX3 : Philipe IV4 : Charles VIImerci par avance !C POUR AUJOURD'HUI SVP
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bonjour je n'ai pas beaucoup de temp svp c'est facile mais je trouve pas A quoi sert le sceau royal merci par avance
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