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Leia atentamente a afirmação abaixo. É, portanto, tomando o caráter de constituição social da leitura que esta deverá ser entendida como um ato de posicionamento político diante do mundo; assim também o será o ensino dela. A concepção de ensino da leitura contida nessa afirmação é uma visão a ) centralizadora. b ) excludente. c ) regulatória. d ) emancipadora.
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Indique a alternativa incorreta. a) A gestão deve equilibrar o serviço oferecido em relação aos objetivos prioritários da organização e dos recursos disponíveis; coordenar os serviços estabelecendo critérios e prioridades, tanto para o trabalho individual como para o familiar. b) A gestão deve encaminhar casos para outros serviços, trabalhá-los em conjunto ou buscar alternativas para as necessidades que se apresentam. c) A gestão deve realizar acompanhamentos e avaliar resultados com a equipe de profissionais quando tratar de processos de inclusão. d) A gestão deve contatar com instituições e grupos facilitando o conhecimento de iniciativas e beneficiando o contato com grupos de pessoas com ideias comuns. e) A gestão deve afastar-se de grupos de trabalho e reforçar ao máximo o potencial humano.
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2- Assinale a alternativa correta: a) Por educação formal entende-se o tipo de educação organizada com uma determinada sequência e proporcionada pelas escolas, enquanto que a designação educação informal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo, constituindo um processo permanente e não organizado. b) A Educação informal não faz parte de um processo que dura a vida toda, na qual as pessoas estabelecem e somam conhecimentos, habilidades e atitudes por meio de experiências vividas diariamente, bem como a relação com o meio, com as pessoas. c) A educação não formal “refere-se a tudo o que implica forma, isto é, algo inteligível, estruturado, o modo como algo se configura. Educação formal seria, pois, aquela estruturada, organizada, planejada intencionalmente, sistemática”. d) A educação não formal está submetida a ordenamentos jurídicos do Estado, estabelece toda atividade educativa organizada e sistemática, na qual acontece fora do sistema oficial de ensino, com o objetivo de facilitar determinados tipos de aprendizagem a certos grupos da população. e) A EDUCAÇÃO INFORMAL é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; FORMAL é aquela que ensinam durante seu processo de socialização - na família, bairro, clube, amigos etc., complementada por valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados; e a EDUCAÇÃO NÃO FORMAL é a que se aprende "no mundo da vida", por meio de processos de compartilhamento de experiências, especialmente em espaços e ações coletivos rotineiros
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Por favor alguém me ajuda fazer um texto de 15 linhas sobre educação formal e informal...
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e o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional. d ) somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inato.
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Quando pensamos em criatividade no contexto escolar, podemos afirmar que a ) a criatividade é importante, mas o mercado de trabalho hoje não valoriza profissionais criativos. b ) para diversificar o processo de ensino, é necessário motivar e estimular os alunos a desenvolver sua criatividade. c ) se o aluno for criativo, ele irá concluir mais rapidamente as etapas do ensino tradicional. d ) somente alguns alunos são criativos, e o professor não pode influenciar nesse fator, que é inat
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Exercício 1 A prática docente engloba diferentes aspectos sociais e políticos, teóricos e técnicos que juntos compõem aquilo que podemos designar como “práxis”. Alguns autores discutem a práxis como uma parte importante da constituição da identidade docente. Nós, professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, construímos nossas práxis transitando em diferentes áreas do saber como, português, matemática, história, geografia e ciências, configurando aquilo que se designa por poli docência. Entender a docência como práxis é considerar ainda que a mesma agrega diferentes dimensões para se constituir. Assim, a profissão docente caracteriza-se por uma dimensão teórica, uma dimensão técnica e uma dimensão política. Rios acrescenta ainda uma dimensão estética, referindo-se à presença da sensibilidade e da capacidade criadora da docência. Essa perspectiva coaduna com a visão de Formosinho (2005), ao afirmar que “a docência é uma atividade intelectual e uma atividade técnica, uma atividade moral e uma atividade relacional.” Para o exercício 1, da Atividade 1, deverá ser feita a leitura do texto disponibilizado na plataforma, ferramenta Material de Aula / Arquivo: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS de Magda Soares. Após a leitura, façam uma análise do texto, por escrito, a qual deverá ser postada na plataforma, junto com o Exercício 2 e 3, da Atividade 1, cujas orientações seguem abaixo.
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