Adaptada de Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Carlos Chagas (FCC) - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Pedagogo) Considere o relato de atividades de aula abaixo: A professora cumpre sua obrigação realizando diariamente um ritual, sempre o mesmo, destituído de vida e de significado que a mortifica; obediente, mas descrente, coloca as sílabas na lousa, passa mecanicamente entre as carteiras, constata sempre os mesmos erros, que aponta com maior ou menor irritação, para começar de novo no dia seguinte, no mês seguinte, no semestre seguinte. Numa concepção crítica de educação, o crescente desinteresse da criança, afastando-a da escola, ou determinando o fracasso escolar traduzido pela reprovação e/ou evasão e sua gradativa exclusão, pode se dar quando o: (Ref. : 202209412434) Conhecimento prévio do aluno revelar sua insuficiência de cultura. Professor desenvolver técnicas de ensino inadequadas durante as aulas. Próprio aluno não apresentar capacidade de aquisição e/ou elaboração de conhecimento, no nível da classe. Ensino-aprendizagem não são uma unidade de diálogo encontrando-se distante dos problemas e necessidades da criança e seus familiares. Pai ou responsável não acompanhar a realização da lição de casa de seu filho