@rayarb

rayarb

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a l'aide j'ai pas compris ​
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j'ai pas compris a l'aide sil vous plaît ​
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3) AVEZ-VOUS BIEN COMPRIS L'HISTOIRE ? a) Que sait-on de l'héroine ? b) Quel problème veut-elle résoudre ?c) Comment s'y prend-elle ? d) De quoi se rend-elle alors compte ?e) Quelle est sa réaction ? f) En quoi la « chute » est-elle terrible ?​
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QUESTIONS SUR L'ECOLE DE MAITRE MODA A L'AIDEEEEE 1) Montrez que l'action se déroule dans le futur : a) Nouvel ordre politique b) Progrès en génétique c) Nouvelles appellations 2) En quoi consiste l'école du futur? a) Nombre d'élèves et recrutement b) Lieu c) Professeur d) Méthode pédagogique e) Résultats 3) AVEZ-VOUS BIEN COMPRIS L'HISTOIRE ? a) Que sait-on de l'héroine ? b) Quel problème veut-elle résoudre ?' c) Comment s'y prend-elle ? d) De quoi se rend-elle alors compte ? e) Quelle est sa réaction ? f) En quoi la « chute » est-elle terrible ?​
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quelle probleme emna veut resoudre? Dans l'ecole de maitre moda ​
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3) AVEZ-VOUS BIEN COMPRIS L'HISTOIRE de l'école de maitre de moda? a) Que sait-on de l'héroine? b) Quel problème veut-elle résoudre ? c) Comment s'y prend-elle ? d) De quoi se rend-elle alors compte ? e) Quelle est sa réaction ?f) En quoi la « chute » est-elle terrible ?​
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3) AVEZ-VOUS BIEN COMPRIS L'HISTOIRE a) Que sait-on de l'héroine? b) Quel problème veut-elle résoudre ?c) Comment s'y prend-elle ? d) De quoi se rend-elle alors compte ? e) Quelle est sa réaction ? f) En quoi la « chute » est-elle terrible ?​
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2) En quoi consiste l'école du futur? a) Nombre d'élèves et recrutementb) Lieu c) Professeur d) Méthode pédagogiquee) Résultats​
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QUESTIONS SUR L'ECOLE DE MAITRE MODA 1) Montrez que l'action se déroule dans le futur : a) Nouvel ordre politique b) Progrès en génétiquec) Nouvelles appellations ​
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a l'aide je comprend rieen sil vous plaît ​
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a l'aide sil vous plai ​
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Développer puis réduire les expressions suivantes : E = 5x(2x-6) D = 3(x + 4) H = (x + 3) + (-2x - 4) F = -(3x-7) I= -9x(2x + 10) - (-18x²90x) G=-(-x + 3)I= -9x(2x+10)-(-18x²-90x)​
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reduire les expressions suivantes: A=12x+7-9x+1. B= -6x²+12x-6x²+10x-20. C=3x²-10x+3+5x²+8x-7​
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10 Citer les deux rapports qu'il faut comparer pour déterminer si les segments vert et bleu sont parallèles ou non. a. L, O, C sont alignés ainsi que L, B, S. C. S O B b. (FH) et (ED) se coupent en G. H L E G F D Q​
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a. Quels autres termes désignent les sous-genres de la science-fiction ? . Quel est le point commun à tous ces termes ? c. En vous appuyant sur votre exploration du site, donnez une définition et un titre de roman représentatif du sous-genre de votre choix.​
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Exercice 3: 1. Lors d'une élection dans une commune où 480 votes ont été exprimés, une candidate a obtenu 11,25 % des voix. Calculer le nombre de personnes qui ont voté pour elle. 2. Pour la même élection, un autre candidat a obtenu 132 voix. Calculer le pourcentage de voix obtenus par ce candidat.​
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Exercice 2: On compte environ 25 823 000 actifs en France. 1. Sachant qu'il y a 2,8% d'agriculteurs, calculer combien cela représente de personnes. 2. Le nombre de personnes travaillant dans la construction est de 1 704 300. Calculer leur pourcentage à 0,1 près par rapport au nombre d'actifs.​
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Exercice 1: Calculer a) 45 % de 80 élèves b) 60 % de 70 € c) 15 % de 3600 animaux​
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Exercice 2: Résoudre chacune des équations suivantes en détaillant bien les étapes. a) 3x = 8 b) x 4 = - 1 c) 3x + 2 = 5 d) x - 2 = 6x + 3 e) 4x - 7 = 3x + 1​
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Exercice 1: Compléter le tableau en détaillant bien les calculs. ​
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Exercice 3 : Développer et réduire les expressions suivantes. A = 3x - 4(x - 5) B = -2r(3x-1) + (1 + 2r)²​
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Exercice 2: Factoriser. a) 3x - 21 d) (2x + 7)(x − 4) + 5x(x-4) b) x² - 2x c) 5 + 5x e) (3x + 1)² + (2x − 3)(3x + 1)​
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Exercice 6 : Écrire sous la forme d'une seule puissance. A=5²×5‐⁶ B=³- 3⁵ C=(10-³)² ​
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Exercice 5 : Quelle est l'écriture scientifique des nombres suivants ? A = 34,7 B = 0,0845 C = 46,121 x 10³ D = 0,078 x 10-³​
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