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Ensino superior

Para descrever a evolução das problemáticas relativas à relação que as famílias mantêm com a escola, podemos, através de um resumo simplificador, notar a transição de uma sociologia das desigualdades de educação, voltada para a análise dos determinantes sociais e culturais, para uma sociologia que se interessa igualmente – mas não necessariamente de modo exclusivo – pelas estratégias individuais face à escolarização” (VAN-ZANTEN, Agnès, APUD NOGUEIRA, Maria Alice. Relação Família-Escola: Novo objeto da Sociologia da Educação. PAIDEIA, FFCLRP – USP/Ribeirão Preto, fev-ago 1998, pp. 91-103) Segundo o texto acima, é correto afirmar que:
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A marcha da ciência é uma manifestação dialética. De modo que nela estão presentes as contradições necessárias ao cumprimento de um fato.”regis moraes
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