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Ambicioso

2) A medida da velocidade e da aceleração em veículos são variáveis no decorrer de um trajeto, tal fato se justifica por diversos motivos, como congestionamentos na via, estado de conservação da rodovia ou ainda as condições mecânicas do veículo, dentre outras. Neste contexto qual a diferença no calculo velocidade escalar média e aceleração escalar média ?
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1) O cálculo de distâncias inacessíveis foi um problema comum aos navegantes durante muitos anos, o dilema consistia em descobrir medidas necessárias para a elaboração de rotas e consequentemente orientar os navios. Diante dessa escassez de informações as estrelas eram consideradas como "fixas" e consideradas como ponto de referência Hoje sabemos que para o cálculo de distancias inacessíveis podemos utilizar
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5) Para a Matemática, a BNCC sugere cinco unidades temáticas, inter-relacionadas, que direcionam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do Ensino Fundamental. Estas são: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística. Sobre as unidades de Números, Álgebra, Grandezas e Medidas, analise as afirmativas a seguir: I. Em números a abordagem se concentra em elaborar a noção de número, desenvolvendo, entre outras, as ideias de aproximação, proporcionalidade, equivalência e ordem, noções fundamentais da Matemática. . II. Quanto a Álgebra as ideias matemáticas essenciais vinculadas a essa unidade são: equivalência, proporcionalidade, variação e interdependência. III. No que diz respeito a Grandezas e Medidas o objetivo é a consolidação e ampliação da noção de número, a aplicação de noções geométricas e a estruturação do pensamento algébrico. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
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