@rodriguesleitethais

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Ambicioso

2x³ - 20x + 50x ----------------------x² - 10x + 25​
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E) 2a²b² + 3a²b - 4a⁵b³Me responde aki, é urgente!AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA SOCORRO!!! ALGUÉM PELO MOR D DEUS, ME AJUDAAAAA!!!!
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Cálculo de área:g) Qual é a área do quadrado abaixo?​
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2) Encontre o valor da diagonal do quadrado.​
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Para conhecer 2 locais uma pessoa gastou 2 horas percorrendo uma distância de 120 km. Qual a velocidade que essa pessoa estava em seu passeio?​
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11. O casal de amantes se encontra em um local que Basílio dominou "Paraíso". Leia a seguir outros dois trechos do romance, que correspondem, respectivamente, à expectativa de Luísa sobre o "Paraíso" e o que ela vê ao conhecê-lo.A) Como Luísa desejava que fosse o "Paraíso"? O que a inspira a desejá-lo dessa maneira?B) O "Paraíso" corresponde ao que ela desejava? O local faz jus ao sentido atribuído à palavra "Paraíso"? Explique.C) Com base nesses trechos e no que você já havia lido, explique por que podemos afirmar que Luísa é uma personagem por meio da qual Eça de Queirós crítica ao Romantismo.​
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3. (Mackenzie)Assinale a alternativa correta.A) A prosa realista, com intuito moralizador, desmascara o casamento por interesse, tão comum no século XIX, para defender uma relação amorosa autêntica, segundo princípios filosóficos do platonismo.B) A prosa romântica analisa mais profundamente a natureza humana, evitando a apresentação de caracteres padronizados em termos de paixões, virtudes e defeitos.C) A prosa realista põe em cena personagens tipificados que, metamorfoseados em heróis valorosos, correspondem à expressão da consciência e valores coletivos.D) A prosa realista, apoiando-se em teorias cientificistas do século XIX, empreende a análise de instituições burguesas, como o casamento, por exemplo, denunciando as bases frágeis dessa união.E) A prosa romântica recria o passado histórico com o intuito de ironizar os mitos nacionais.​
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1) Encontre o número H e o represente-o na reta numérica H = Oposto do número 3.2) Encontre o número G e o represente-o na reta numérica G = a quarta parte de -20.3) Encontre o número T e o represente-o na reta numérica T = a raiz quadrada de 2,56.E = a raiz quadrada de 6,25.​
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Determine dois exemplos em que é possível identificar a CTSA no seu contexto.​
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Observe o sólido abaixo. Uma das planificações desse sólido é:​
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12) Releiam a última estrofe do poema "Eu, Mulher Preta", e respondam:B) Transcrevam, no caderno, os nomes de todas as mulheres citadas pela autora.C) Pesquisem em sites, dicionários impressos e/ou digitais, transcrevendo quem foram elas, e qual a contribuição que tiveram para a identidade negra feminina na história.​
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Potência:A) (3² . 3⁷) : 3⁴B) ( (4²)³ . (4³)⁴ . 4⁵) : 4²C) 4⁰ + 9½ + 2¹ + 2-¹ME AJUDEM!!!​
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Pitágoras: (hip² = Co² + Ca²) -​
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Cálculo de área:h) Qual é a área do retângulo abaixo?​
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3) Qual a importância da ciência para a precaução de tragédias relacionadas à este fenômeno do Terremoto?Me ajudem!!! É cm base ao filme do Terremoto da falha d San Andreas.
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1) O ato de se alimentar vai muito além de comer. Como é do ponto de vista cultural? 2) Tradição. (conhecimento passado de geração em geração).3) A comida e a gastronomia podem ser consideradas cultura? Explique.​
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A pergunta "B" aborda segregação socioespacial. Qual dos excertos pode ser usado para exemplificar esse processo político-social, e por quê? Quais bichos ficaram segregados e quais privilégios os segregadores passaram a usufruir com essa política?Me ajudem, é urgente!!!​
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A pergunta "C" demanda uma maneira de conciliar os interesses dos dois grupos. A população da Granja dos Bichos é diversa, composta por várias raças, que uniram forças para que todos pudessem ser beneficiados com justiça e igualdade, mas, com o passar do tempo, algumas raças foram mais beneficiadas do que outras, agindo preconceituosa e opressivamente em relação às outras. Por que isso aconteceu? Você acha que seria possível uma conciliação de interesses, como proposto no início da revolução?É urgente, me ajudem, só falta essa, please!!! :(​
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1) O ato de se alimentar vai muito além de comer. Como é do ponto de vista cultural?2) Tradição. (conhecimento passado de geração em geração).Me ajudem, please!!! :(​
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