@romanelaine10

romanelaine10

Ambitieux

Bonjours pouvez-vous m’aider si vous plaît c’est pour demain merci Exercices sur les propositions (type brevet) 1. Adrienne P... était une femme admirable. Elle se consacrait entièrement aux blessés. On lui confiait des blessés. Transformez ces trois phrases en une seule phrase complexe qui contiendrait deux propositions subordonnées relatives. 2. Elle travaillait de manière excessive. Elle avait besoin de s'injecter des piqûres de caféine. Transformez ces deux phrases en une seule grâce à une conjonction de subordination. Quelle relation logique avez-vous ainsi explicitée ? 3. Elle s'occupait de très nombreux patients mais pleurait toujours lorsque l'un deux passait de vie à trépas. Transformez cette phrase en remplaçant la coordination par la subordination. Quel rapport logique avez-vous conservé ? 4. Comme Mme Adrienne était dévouée à ses patients, ceux-ci avaient une réelle dévotion pour elle. Transformez cette phrase en remplaçant la subordination par la coordination. 5. Mme Adrienne P., dont l'efficacité était si nécessaire aux patients, passait des nuits blanches au chevet de ces amochés qu'on lui descendait tous les jours directement du front. Recopiez intégralement les propositions subordonnées que vous trouvez dans cette phrase. 6. Mme Adrienne P. refaisait personnellement et inlassablement les pansements les plus compliqués et les plus douloureux et elle faisait la toilette des morts qu'elle veillait ensuite à la chapelle. Séparez et nommez les propositions de cette phrase complexe.
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8 Choisis la ou les bonnes propositions. a. You have to/ are allowed to respect nature. b. Look at the sign. You must/mustn't/are not allowed to feed animals. c. In traditional schools, mobile phones are usually allowed/forbidden. d. To go kayaking, you are allowed to / have to wear a life jacket and a helmet. e. It is forbidden to/ allowed to/not allowed to dump anything into the river. Pouvez vous m’aider s’il vous plaît c’est pour demain mercii
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3 Dans un collège, chaque repas servi pèse en moyenne 450 g. On compte un gaspillage moyen de 135 g par repas servi. a. Déterminer le pourcentage de gaspillage par repas servi. b. Ce collège s'est engagé à réduire le gaspillage alimentaire afin qu'il soit inférieur à 100 g par repas servi. Au bout d'un mois, le gaspillage représente environ 18 % de la masse habituelle du repas. L'objectif a-t-il été atteint ? Je n’est pas compris si quelqu’un peut m’aider merci
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