@rosabernardi17541

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Ambicioso

Estudos, avaliações e pesquisas mostram que a Qualidade da Educação é um fenômeno complexo, abrangente, e que envolve múltiplas dimensões, não podendo ser apreendido apenas por um reconhecimento da variedade e das quantidades mínimas de insumos considerados indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem e muito menos sem tais insumos" (DOURADO, 2007, p.9). Tomando como exemplo as dimensões de qualidade da educação, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) O nível de sistema, diz respeito a formação, profissionalização e ação pedagógica ( ) O nível de escola, diz respeito a diz respeito a gestão e organização do trabalho escolar ( ) O nível do professor, diz respeito a condições de oferta do ensino ( ) O nível do aluno, diz respeito a acesso, permanência e desempenho escolar ( ) O nível do espaço social, diz respeito a dimensão socioeconômica e cultural dos entes envolvidos Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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Observe, com atenção, o excerto: "Segundo Barbosa, Franceschini e Priore "a _______ é definida como um processo fisiológico de maturação hormonal e crescimento somático que torna o organismo apto a se reproduzir" (2006, p. 375). As mudanças dessa fase são divididas em duas categorias: caracteres (ou características) sexuais primários e secundários. Os caracteres sexuais primários estão relacionados aos órgãos sexuais (pênis, testículos, vagina e ovário), enquanto os caracteres sexuais secundários se relacionam às mamas, aos pelos pubianos, aos pelos das axilas e ao rápido crescimento (conhecido como "estirão"). Além desse mecanismo fisiológico, outros fatores influenciam o início da _______: a genética e as questões ambientais, nutricionais e étnicas." (MACEDO et al., 2014). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.) A criança decide o que é errado baseado naquilo que é punido. B) As ações morais são aquelas que estão de acordo com as expectativas da família ou de um outro grupo significativo. C) O adolescente ou adulto tem consciência de que a maioria dos valores é relativa e as leis são modificáveis.
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[...] “Consideramos a educação como área estratégica no Ceará. É algo permeado ao longo das gestões. Estamos de portas abertas para cooperar, para construir pontes com outros estados e nações. Algo que nos une é o desejo de melhorar a educação para nossas crianças e jovens. E o principal ativo do Ceará é a nossa gente, que faz os resultados[...] . Exemplo exitoso ds últimos anos em desenvolvimento da aprendizagem e do engajamento de jovens na continuidade de estudos, alcançando excelentes resultados inclusive nas seleções de estudantes egressos da rede pública cearenses, a universidades Públicas e Institutos Federais e Militares, consolidando-se como exemplo de políticas públicas planejadas e executadas com a participação de toda a sociedade, investimentos em formação continuada e gestão democrática, além de gestão curricular eficaz, tem exportado sua experiência a outros estados e países, comprovando que acomanhamentos avaliativos aliados a gestão adequada, podem mudar os rumos dos processos educacionais. [...] Com foco na educação básica, o Programa Acelerador do Banco Mundial tem atuado para apoiar paises e governos na redução da pobreza de aprendizagem. Na reunião, Saamira Halabi, gerente global do Programa, apresentou o objetivo e as metas para assegurar que crianças vão aprender a ler e escrever na idade adequada.[...]. Observando-se parte da experiência relatada e um exemplo prático de investimento que o Banco Mundial, oferta no intuito em diminuir déficits de aprendizagem, as avaliações globais de aprendizagem se mostram importantes pois:
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