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Relevez seulement les adjectifs ou participes épithètes ou apposés. Un adjectif peut être épithète ou attribut, un participe peut être utilisé comme adjectif ou entrer dans la formation d'un temps composé ou d'un gérondif . . a. Ce petit chat noir appartient à ma voisine. b. Ce chat est noir, il a été trouvé dans le jardin public. c. Révoltés par les événements, ils sont sortis. d. Ce n'est pas en t'amusant que tu réussiras ce concours difficile. e. J'ai assisté à un spectacle très amusant. f. Récompensé l'an dernier par un Oscar, ce cinéaste captive les foules. g. Enfin réconciliés, ils sont partis en vacances ensemble. marci davance. ​
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bonjour j'ai s'il vous plaît c'est pour demain il faut écrivez un texte explicatif 10 lignes pour montrer en quoi le le savon inventé par Mary Shelley peut être considéré comme un Prométhée moderne voilà le texte merci pour toi qui voudra m'aider .ce fut par une lugubre' nuit de novembre que je vis enfin mon oeuvre terminée. Avec une anxiété mêlée de terreur, je rassemblai autour de moi les instruments qui devaient me permettre d'infuser l'étincelle de vie dans cette chose inerte gisant à mes pieds. Une heure du matin venait 5 de sonner et la pluie frappait lugubrement contre les vitres. Ma bougie presque entièrement consumée jetait une lueur vacillante, lorsque tout à coup, je vis s'ouvrir l'oeil jaune et vitreux de cet être. Sa poitrine se soule- ver et il commença à respirer péniblement. Brusquement un mouvement convulsif agita ses membres. Comment trouverais-je des mots suffisants pour vous décrire l'émo- tion qui me saisit ? Comment pourrais-je vous donner une idée à peu près exacte du misérable que j'avais entrepris de former avec tant de peines et de soins ? Ses membres étaient proportionnés et j'avais choisi ses traits pour leur beauté. – Beauté ! - Grand Dieu ! Sa peau jaune tendue à l'ex- 15 cès couvrait à peine le tissu des muscles et des artères. Ses cheveux d'un noir lustré étaient abondants et ses dents d'une blancheur de nacre. Mais ces merveilles ne servaient qu'à rendre plus horrible le reste de son corps. Ses yeux noyés d'eau semblaient presque de la même couleur que le blanc terne de ses orbites. Son visage était ridé et ses lèvres droites et minces. Incapable de supporter la vue de l'étre que j'avais créé, je me précipitai hors de la plece, et long temps je marchal de long en large dans ma chambre à coucher, aans pouvoir godter le sommeil. Enfin, in lassitude cut raison de mon trouble, et je me jetai tout habillé sur mon lit, tentant de trouver quelques mo ments d'oubli. Mais ce fut on vain ! Je dormis, sans doute, mais mon sommeil fut troublé par les rêves les plus extravagants. [...] Je ireasaillis et m'éveillni plein d'horreur; une gueur glacóc couvrait mon front; mes so dents claquaient; tous mes membres étaient convul- sés! A ce moment, la lumière incertaine et jaunatre de la lune se glissa à travers la fenêtre fermée. J'aper- çus alors le malheureux, le misérable monstre que j'avais créé. Il soulevait le rideau du lit, et ses yeux, is s'il est permis de les appeler ainsi, étaient fixés sur moi. Ses mâchoires s'ouvraient et il marmottnit des sons inarticulés, tandis qu'une grimace tordait ses joues. Peut-être parla-t-il, mais je ne l'entendis pas une de ses mains était tendue et semblait vouloir me ...​
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1) Faire l' écriture : En faisant particulièrement attention aux accords : - Invente 4 phrases comportant chacune un CDN avec les mots suivants: or; pied; perle ; lait - Complète les phrases suivantes : Ce sont les Indiens qui. ; C'est toi qui ... - Invente des phrases avec les adjectifs: rouge foncé ; aimable ; indignés; fraîches . marci davance ​
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S'il veut plai c'est pour demain. Exercice 2Développez les expressions : A = 2 (x - 3)B = −3 (−2 + 8x) C = 2x (1−x) ré = −2a (−5a + 4)Exercice 3 Développer et réduire les expressions A = 3 (x −1) +2 (2 - x) B = 2 - 7 (2 - x) C = - (2 - une) - (- 5a + 4) Exercice 4 Développer et réduire les expressions A = (x −1) (2 - y)B = (x- 2) (1+ x) C = (x- 7) (2- x) Exercice 5 Développer et réduire les expressionsA = (x- 3) (1- y)B = (3- x) (4+ x)C = (2x + 4) (x +1)Exercice 6 Développer et réduire les expressions A = (2x - 5) (- 7 - 4x) B = 2x −5 (- 7 - 4x) C = (2x - 5) - (7 - 4x)Exercice 7 Développer en appliquant une identité remarquableA = (x + 5) (x-5)B = (3x + 1) (3x-1)C = (2x-1) (2x + 1) Exercice 8 Développer en appliquant une identité remarquable A = 2x-5 + (x + 7) (7 - x) B = (4x-1) (4x + 1) -5x (1- 3x)merci d'avance. ​​
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S'il veut plai c'est pour demain. Exercice 2 Développez les expressions : A = 2 (x - 3) B = −3 (−2 + 8x) C = 2x (1−x) ré = −2a (−5a + 4) Exercice 3 Développer et réduire les expressions A = 3 (x −1) +2 (2 - x) B = 2 - 7 (2 - x) C = - (2 - une) - (- 5a + 4) Exercice 4 Développer et réduire les expressions A = (x −1) (2 - y) B = (x- 2) (1+ x) C = (x- 7) (2- x) Exercice 5 Développer et réduire les expressions A = (x- 3) (1- y) B = (3- x) (4+ x) C = (2x + 4) (x +1) Exercice 6 Développer et réduire les expressions A = (2x - 5) (- 7 - 4x) B = 2x −5 (- 7 - 4x) C = (2x - 5) - (7 - 4x) Exercice 7 Développer en appliquant une identité remarquable A = (x + 5) (x-5) B = (3x + 1) (3x-1) C = (2x-1) (2x + 1) Exercice 8 Développer en appliquant une identité remarquable A = 2x-5 + (x + 7) (7 - x) B = (4x-1) (4x + 1) -5x (1- 3x)merci d'avance. ​
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Développer les expressions: A- 5(2-4) B- 2(-3x +5y) C- 7(2-x) D-3v(8-5 y)merci d'avance. ​
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bonjour aidez-moi s'il vous plaît c'est pour demain merci d'avance1- Justifier les 2 affirmations suivantes : « la mucoviscidose est une maladie héréditaire » et « la mucoviscidose est une maladie génétique ». 2- Schématiser la paire de chromosomes 7 d'un individu atteint de mucoviscidose. Justifier la réponse. 3- Schématiser les paires de chromosomes 7 possibles qu'un individu sain peut posséder. Justifier la réponse.​
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bonjour je voulais vous demandez d'aide car c'est pour demain. merci d'avance 1- Expliquer la phrase suivante : « L'hémophilie est une maladie génétique pouvant avoir des causes différentes ». 2- Expliquer pourquoi un garçon a plus de risques d'être hémophile qu'une fille.​
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Marci davance . Exercice 3 : A/ Soulignez les compléments essentiels. B/ Dites s'ils COD ou attributs du sujet. C/ Indiquez leur nature. 1) Dans la matinée, le facteur apporte le courrier. 2) Achille attend la livraison d'un colis depuis plusieurs semaines. 3) Ce paquet paraît bien léger ! 4) La boîte contient la baguette magique de Dumbledore.​
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Bonjour aider moi s'il boys plaez et marci davance: 1-Mettez le texte suivant au présent de l'indicatif. Je croyais être sûr qu'elle regardait aussi ses bottes. Je la suivis des yeux jusqu'à sa disparition. Puis je me mis à marcher dans le Luxembourg comme un fou. Il est probable que par moments je riais tout seul et parlais haut. J'étais si rêveur près des bonnes d'enfants que chacune me croyait amoureux d'elle. Je sortis du Luxembourg et courus espérant la retrouver dans une rue. 2-Réécrivez le texte suivant au futur de l'indicatif en commençant par : « L'année prochaine ». Il faisait un froid de novembre. Encapuchonné, ganté, le coureur poussait devant lui des petits nuages de nuée glacée. Sa foulée était longue, régulière, à peine raidie par la dureté du sol. Ses joues tremblaient sous le souffle. Son regard se perdait dans le sous-bois, un peu inquiétant. Il entamait son vingt-troisième kilomètre de cross dans le petit matin. Il courait et s'entraînait tous les jours pour respecter son programme, pour se construire dans l'effort, pour apprendre à se connaitre et préparer les grands rendez-vous ; il n'avait pas de but immédiat sinon le bon fonctionnement de ses muscles et la régularité de son rythme cardiaque. Il avançait ainsi, tel un guerrier.​
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