bonjour je n'arrive pas a cet exercice,j'ai vraiment besoin d'aide,il y a 5 erreurs dans le texte je doit les trouver et le corriger"Dans cet extrait sonore règne une atmosphère étrange, inquiétante même, voire oppressante. Étrange d'abord à cause des sonorités choisies. L'extrait commence par un «bip-bip »> strident, semblable à une alarme électronique deux notes qui se répètent jusqu'à la fin dans une pulsation irrégulière. Cette sorte de bourdon est plus ou moins masquée pas les a interventions des instruments, des voix et de grincements de porte. On entend dès le début quelques instruments à vent qui se superposent au bip-bip pour créer des frottements, des dissonances, quelques notes descendantes qui semblent) esquisser une mélodie (03"), aussitôt suspendue par une voix Da d'homme (07"). Sans doute, ce mélange d'instruments expressifs, de sons électroniques et de voix enregistrées participe au sentiment d'oppression qui nous saisit d'emblée, encore accentué par le peu de variété des nuances, la faible amplitude de la tessiture. Au fil de l'extrait, on ne sait pas trop si les instruments luttent contre les voix ou commentent les paroles. Quelques motifs qui ne consistent qu'en quelques accords, accents ou bribes de mélodie Ide 30" à 45", à 1'20",1'57", etc.) saillissent du bourdon et alternent A avec tes voix, mais cette alternance suggère l'urgence en se resserrant vers 2. La parcimonie des moyens musicaux, les répétitions obsédantes, la régularité carrément implacable de la pulsation, sont les marques d'un courant esthétique très en vogue dans l'Amérique contemporaine : le dodécaphonisme."​
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bonjour j'aurais besoin d'aide ce n'est pas très longun commentaire de cette œuvre a été rédigé, mais il comporte 5 erreurs. Trouve et corrige ces erreurs. Ne réécris pas tout le texte, recopie et corrige uniquement chaque phrase comportant une faute (les fautes ne concernent pas les minutages). "Dans cet extrait sonore règne une atmosphère étrange, inquiétante même, voire oppressante. Étrange d'abord à cause des sonorités choisies. L'extrait commence par un « bip-bip »> strident, semblable à une alarme électronique : deux notes qui se répètent jusqu'à la fin dans une pulsation irrégulière. Cette sorte de bourdon est plus ou moins masquée pas les t interventions des instruments, des voix et de grincements de porte. On entend dès le début quelques instruments à vent qui se superposent au bip-bip pour créer des frottements, des dissonances, quelques notes descendantes qui semblent) esquisser une mélodie (03"), aussitôt suspendue par une voix d'homme [07"). Sans doute, ce mélange d'instruments expressifs, de sons électroniques et de voix enregistrées participe au sentiment d'oppression qui nous saisit d'emblée, encore accentué par le peu de variété des nuances, la faible amplitude de la tessiture. Au fil de l'extrait, on ne sait pas trop si les instruments luttent contre les voix ou commentent les paroles. Quelques motifs qui ne consistent qu'en quelques accords, accents ou bribes de mélodie (de 30" à 45", à 1'20", 1'57", etc.) saillissent du bourdon et alternent avec tes voix, mais cette alternance suggère l'urgence en se resserrant vers 2'. La parcimonie des moyens musicaux, les répétitions obsédantes, la régularité carrément implacable de la pulsation, sont les marques d'un courant esthétique très en vogue dans l'Amérique contemporaine : le dodécaphonisme."merci de m'aider​
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bonjour la communauté, j'aurais besoin d'aide je n'y arrive pas du tout.Merci d'avance III EXPRESSION ÉCRITE Pour conclure ce devoir, tu vas effectuer un travail d' expression écrite. Voici le sujet : Raconte une journée de la vie studieuse que mène Lucien il étudie dans les bibliothèques, se promène dans Paris en réfléchissant à sa nouvelle vie. Un soir, il rencontre, chez Flicoteaux le restaurateur), un jeune journaliste auquel il expose rapidement ses ambitions littéraires et demandera quelques conseils. Écris un texte de trente à quarante lignes. Cherche tes idées au brouillon en mobilisant tes connaissances du héros et de sa situation. Voici les consignes à respecter : 1- Raconte une journée de la vie studieuse de Lucien : ses heures d'étude à la bibliothèque, sa promenade dans Paris, et sa rencontre, chez Flicoteaux, avec un jeune journaliste. 2- Rapporte les impressions et les sentiments de Lucien sur sa nouvelle vie à Paris. 3- Retranscris directement et indirectement les paroles des deux personnages. 4- Emploie une métaphore pour désigner Paris. 5- Construis deux propositions subordonnées conjonctives qui seront complément circonstanciel de temps que tu souligneras. 6- Fais attention à la correction de la langue ainsi qu'à l'orthographe. Conjugue les verbes du récit à l'imparfait et au passé simple. Vérifie que tous tes verbes et les groupes nominaux sont bien accordés. Le texte, bien ponctué, organisé en paragraphes, comporte trente à quarante lignes.​
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Pour conclure ce devoir, tu vas effectuer un travail d'expression écrite. Voici le sujet : Tu vas t'imaginer à la place du narrateur de la nouvelle « Le Journal d'un clone » et ajouter une nouvelle page à ton journal. N'hésite pas à relire la nouvelle pour te remémorer le contexte. Dans ce nouveau passage, tu vas raconter la conversation que tu as eue avec Yannick, conversation durant laquelle tu as essayé de le convaincre de ne pas te jeter dans le container. Durant cette conversation, tu expliqueras notamment à Yannick tous les avantages qu'il pourrait y avoir à te garder chez lui. Ce passage devra faire trente lignes minimum. Voici les consignes à respecter : 1. Tu devras respecter la personne du narrateur présent dans la nouvelle « Le Journal d'un clone ». 2. Tu devras respecter les traits de caractère du narrateur dans la nouvelle. 3. Ton passage proposera des paroles rapportées directement qui seront précédées et suivies d'un passage narratif. 4. Tu emploieras, à l'intérieur des paroles rapportées directement, le futur simple de l'indicatif. 5. Tu feras preuve de pertinence dans le choix des arguments qui pourraient convaincre Yannick de ne pas te jeter dans le container. 6. Tu soigneras ton orthographe et la langue. Respecte les règles de correction de la langue (toutes les phrases comportent au moins un sujet et un verbe ; les groupes nominaux sont bien accordés ; les verbes sont bien conjugués et accordés ; les phrases sont bien ponctuées).​
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