bjr j ai besoin d aide mrc Le chimpanzé est-il intelligent ? Sans aucun doute ! Le chimpanzé est un as de la débrouille. Il trouve une solution à tout problème. Il adore le fruit du kapokier, or le tronc de cet arbre a des épines. Mais ce n’est pas un problème. Le primate fabrique des sortes de tongs avec des brindilles pour protéger ses pieds. Le chimpanzé utilise de nombreux outils. Il aime les fourmis rouges, alors il invente un système avec une brindille pour se régaler sans se faire piquer par les insectes. Quand il veut manger une noix, ce singe cherche l’outil idéal pour briser la coque. S’il franchit un ruisseau sur un tronc, il prend un bâton comme perche d’équilibre et ainsi il peut passer sans risquer de tomber. Il fait un coussin avec des feuillages pour poser ses fesses sur un sol mouillé. 1) Activités sur les phrases 1) Écris une phrase avec les mots suivants : attrapent - dans la forêt - avec des brindilles - les singes - des fourmis - et - ils - par les insectes - piqués - ne sont pas ……………………………………………………………………………………… 2) Écris à la forme négative. a. Le chimpanzé est intelligent. ……………………………………………………………………………………… b. Il aime les fruits. ……………………………………………………………………………………… c. Le chimpanzé est un grand bavard. ………………………………………………………………………………………
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bjr vous pouver m aider pour cette exercice mrc 1- Écris ces verbes au passé composé avec le sujet demandé. a. Matthieu (tomber). b. Les médecins (arriver). c. Juliette et Esther (partir). d. Mme Dubreuil (sortir). 2- Forme toutes les associations possibles (groupe sujet / verbe) en respectant les accords. a. Les membres du club b. L'équipe de basket c. La classe de CM2 d. Les enfants de cette école e. Les filles de la classe f. Les classes de cette école g. Le club des nageurs de la ville est allée à Lyon. sont allées à Lyon. sont allés à Lyon. est allé à Lyon. 3) Réécris les phrases en remplaçant le sujet en gras par le sujet entre parenthèses. a. La chambre sera rangée et nettoyée. (Les dortoirs) b. L'arbre centenaire a été abattu par les bûcherons. (Les chênes) c. Les élèves étaient allés visiter ce musée. (La classe) d. L'oiseau est installé dans son nid. (Les oiseaux) e. Ces cordes à sauter ont été retrouvées sur le terrain de sport ! (Ces ballons) 4) Transforme les phrases nominales en phrases verbales en respectant les accords sujet / verbe. La livraison des paquets.  Les paquets sont livrés. a. La distribution du courrier. b. La fin des vacances. c. La réparation de la voiture. d. La construction de la piscine. Le rangement des placards. 3- Réécris les phrases en remplaçant le sujet en gras par le sujet entre parenthèses. a. La chambre sera rangée et nettoyée. (Les dortoirs) b. L'arbre centenaire a été abattu par les bûcherons. (Les chênes) c. Les élèves étaient allés visiter ce musée. (La classe) d. L'oiseau est installé dans son nid. (Les oiseaux) e. Ces cordes à sauter ont été retrouvées sur le terrain de sport ! (Ces ballons) 4- Transforme les phrases nominales en phrases verbales en respectant les accords sujet / verbe. La livraison des paquets.  Les paquets sont livrés. a. La distribution du courrier. b. La fin des vacances. c. La réparation de la voiture. d. La construction de la piscine. e. Le rangement des placards.
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