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1. Para começar, analise com atenção o texto e, em seguida, elabore sua resposta!determinação de novas propostas de síntese e modelagem molecular. Ainda, a fase farmacodinâmica compreende a ação do fármaco com seu local de ação onde são estabelecidas interações dos tipos hidrofóbicas, eletrostáticas ou histéricas (BARREIRO; FRAGA, 2008). os fármacos possuem formas diferentes de interagir com seu receptor ou, até mesmo, com “seus receptores”.2. Com base na interpretação do texto acima, juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, elabore o seu texto argumentativo-dissertativo, respondendo aos questionamentos
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Módulo B - 79872 . 7 - Biologia Molecular - D1.20221.B AV1 - Atividade ContextualizadaVamos iniciar a atividade contextualizada da disciplina Biologia Molecular. Aqui, você irá desenvolver e apresentar sua opinião no que diz respeito análise de uma situação emergencial e determinar as vantagens do diagnóstico molecular de agentes infecciosos, particularmente vírus. É de conhecimento que o Brasil e o mundo vem passando por uma crise global causada pela disseminação de um agente infeccioso, o vírus Covid-19, esse patógeno expôs as fragilidades e potencialidades de sistemas de saúde do mundo inteiro, e também do gerencialmente de crises dessas nações diversas. Dentro desse cenário uma coisa parece ser consenso, a capacidade de testagem ou diagnóstico rápido, unido a medidas epidemiológicas, é fundamental para o controle de uma pandemia como essa. Outro consenso é que os diagnósticos moleculares estão na ponta, tanto tecnologicamente quanto referente a eficácia, com maior sensibilidade e rapidez, comparados a qualquer outro teste diagnóstico atual, têm sido os métodos de escolha para a diagnóstico rápido e confiável de vírus como o Covid-19. Em entrevista o infectologista da USP, Evaldo Stanislau fala exatamente sobre isso: “Ausência de testes de coronavírus é derrota para o país, diz infectologista” e complementa “A gente (o Brasil) tem uma rede de laboratórios, de equipamentos para biologia molecular. Precisamos investir, pois falar sobre diagnóstico clínico epidemiológico e não dar direito ao teste é uma situação infeliz”. Diante do contexto exposto, elabore a atividade contextualizada desenvolvendo os seguintes tópicos: 1. Faça um fluxograma ou um mapa mental evidenciando (destacando) todas as etapas de um diagnóstico molecular para Covid-19;
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AV1 - Atividade Contextualizada Conteúdo do exercício 1. Metodologia Ativa - Resolução de problemas: o objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudado nesta disciplina. Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposto, para a solução de problemas. Preparado(a)? Vamos começar! Chegamos à última atividade avaliativa da disciplina Estágio Supervisionado I - Farmácia. Nessa atividade é necessário que você leia textos, artigos científicos, artigos publicados em revistas e demais informações que lhe auxiliem a argumentar e a sanar possíveis questionamentos. Não se esqueça de que, neste momento, você irá pôr em prática tudo que aprendeu ao longo de nossa disciplina e, assim, poderá unir teoria e prática na busca constante por novos conhecimentos e pelo fortalecimento das informações já adquiridas. Para obter sucesso na realização de sua Atividade Contextualizada, você deverá analisar um case e, por meio de pesquisas, materiais disponíveis no curso e análises, buscar respostas/soluções para a demanda que será exigida. Dito isso, vamos ao que interessa? 1. Para começar, leia o texto abaixo para, em seguida, responder os questionamentos feitos no item 2. Durante o expediente da Farmácia “Sem Remédio”, um cliente (J.P.S., sexo masculino, 33 anos), ao ser atendido por um farmacêutico, solicitou um medicamento para dor de cabeça devido a uma sinusite recorrente, cuja composição é a seguinte: paracetamol 500mg + cloridrato de pseudoefedrina 30mg. Neste mesmo momento, ele também solicitou um antigripal, indicado pela vizinha, cuja composição é a seguinte: cloridrato de fenilefrina 20mg + maleato de carbinoxamina 4mg + paracetamol 800mg. A princípio, J.P.S faria uso do medicamento para dor de cabeça, e antigripal era para a irmã de J.P.S, que apresentou sinais gripais. Mas, ao chegar em casa, J.P.S decidiu fazer uso também do antigripal, a fim de “prevenir” a gripe. No mesmo dia, mais tarde, J.P.S. foi ao aniversário de um amigo, onde fez uso de bebida alcoólica. Alguns dias depois, o farmacêutico atende a vizinha de J.P.S., que reclama sobre o perigo uso de medicamentos e comenta do seu vizinho (J.P.S) que estava internado com hepatite aguda. 2. Analisando a situação detalhada acima, e com base nos conhecimentos adquiridos ao longo do curso, você deverá elaborar o seu texto argumentativo-dissertativo respondendo aos seguintes questionamentos: • Identifique no caso acima o que pode ter levado ao desenvolvimento da hepatite aguda de J.P.S. • Cite quais foram as atitudes que contribuíram para que isso acontecesse; • Cite e discuta sobre as principais causas de intoxicação no Brasil, e como preveni-las; • Discuta sobre o problema da automedicação e como o profissional farmacêutico poderia intervir neste caso. 3. Lembre-se: Sua dissertação deverá conter até 30 linhas e ser respaldada cientificamente. Bons estudos!
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3 FARMÁCIA COMUNITÁRIA Descrever um texto dissertativo – argumentativo de no mínimo 2 páginas e no máximo 4 páginas, totalmente referenciado, sobre a farmácia comunitária. Desde os aspectos legais, até sua organização, ressaltando o cuidado farmacêutico nas farmácias comunitárias. O TEXTO PRECISA SER COERENTE E FLUÍDO, COM REFERÊNCIAS INDICADAS NAS REGRAS DA ABNT DE 2 A 4 PÁGINAS ( LAUDAS)
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