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Novice

1. Déterminer la fréquence de la puissance p(t). Comparer cette fréquence à celle de la tension du secteur.2. Déterminer la valeur de la puissance instantanée aux instants t = 0, t = 5 ms et t = 10 ms.3. Déterminer graphiquement la puissance moyenne reçue par le moteur électrique.4. En déduire le facteur de puissance k du moteur électrique.​
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Pasar a la forma progresiva: (estar + gérondif)1. Los humanos los contaminan.2. El plástico no se degrada.3. El hombre no piensa en el futuro.4. La fauna marina desaparece.5. Nuevas algas invaden las playas.6. La contaminación del océano crece7. La conciencia ecológica se despierta.​
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Bonsoir, j'ai besoin d'aide sur cette exercice.​
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S'il-vous-plaît c'est pour demain merci beaucoup​
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Le meurtre La vie de Meursault reprend son cours. Alors qu'il passe la journée à la mer avec Marie et des amis, il est mêlé à une altercation avec un groupe et des coups sont échangés. Après le déjeuner, Meursault, armé d'un revolver, retourne sur la plage ; il aperçoit l'un des participants à la rixe. J'ai pensé que je n'avais qu'un demi-tour à faire et ce serait fini. Mais toute une plage vibrante de soleil se pressait derrière moi. J'ai fait quelques pas vers la source. L'Arabe n'a pas bougé. Malgré tout, il était encore assez loin. Peut-être à cause des ombres sur son visage, il avait l'air de rire. J'ai attendu. La brûlure du soleil gagnait mes joues et j'ai senti des gouttes de sueur s'amasser dans mes sourcils. C'était le même soleil que le jour où j'avais enterré maman et, comme alors, le front surtout me faisait mal et toutes ses veines battaient ensemble sous la peau. À cause de cette brûlure que je ne pouvais plus supporter, j'ai fait un mouvement en avant. Je savais que c'était stupide, que je ne me débarrasserais pas du soleil en me déplaçant d'un pas. Mais j'ai fait un pas, un seul pas en avant. Et cette fois, sans se soulever, l'Arabe a tiré son couteau qu'il m'a présenté dans le soleil. La lumière a giclé sur l'acier et c'était comme une longue lame étincelante qui m'atteignait au front. Au même instant, la sueur amassée dans mes sourcils a coulé d'un coup sur les paupières et les a recouvertes d'un voile tiède et épais. Mes yeux étaient aveuglés derrière ce rideau de larmes et de sel. Je ne sentais plus (que les cymbales du soleil sur mon front et, indistinctement, le glaive éclatant jailli du couteau toujours en face de moi. Cette épée brûlante rongeait mes cils et fouillait mes yeux douloureux. C'est alors que tout a vacillé. La mer a charrié un souffle épais et ardent. Il m'a semblé que le ciel s'ouvrait sur toute son étendue pour laisser pleuvoir du feu. Tout mon être s'est tendu et j'ai crispé ma main sur le revolver. La gâchette a cédé, j'ai touché le ventre poli de la crosse et c'est là, dans le bruit à la fois sec et assourdissant que tout a commencé. J'ai secoué la sueur et le soleil. J'ai compris que j'avais détruit l'équilibre du jour, le silence exceptionnel d'une plage où j'avais été heureux. Alors, j'ai tiré encore quatre fois sur un corps inerte où les balles s'enfonçaient sans qu'il y parût. Et c'était comme quatre coups brefs que je frappais sur la porte du malheur. © Éditions Gallimard, 1942Relevez les indices d'un récit raconté en focalisation interne. Quels en sont les effets sur le lecteur ?merci !​
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Choisis le verbe qui convient. 1. Cuando nosotros vamos / vemos de vacaciones con mis abuelos, ellos alquilamos /alquilan un piso cerca del mar. 2. En verano vosotros hacemos / hacéis senderismo y descubrimos / descubrís un montón de cosas. 3. Cuando hablo / hablan con mis padres, me da / me doy cuenta de que ellos prefiero /prefieren ir a la playa.​
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S'il-vous-plaît, j'ai besoin de vous ! ​
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Dans ce dernier exercice vous allez devoir présenter à un élève de 6ème, qui vient d'arriver au collège, ce qu'est la laïcité. Vous allez retranscrire, dans un texte d'une dizaine de lignes, le discours que vous allez lui tenir. Vous devez être clair, précis et pédagogue.​Merci !​​
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Dans ce dernier exercice vous allez devoir présenter à un élève de 6ème, qui vient d'arriver au collège, ce qu'est la laïcité. Vous allez retranscrire, dans un texte d'une dizaine de lignes, le discours que vous allez lui tenir. Vous devez être clair, précis et pédagogue.​Merci !​​
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Dans ce dernier exercice vous allez devoir présenter à un élève de 6ème, qui vient d'arriver au collège, ce qu'est la laïcité. Vous allez retranscrire, dans un texte d'une dizaine de lignes, le discours que vous allez lui tenir. Vous devez être clair, précis et pédagogue.​Merci !​
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