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Gêneros Discursivos e Comunicação Verbal" Na noção de gênero discursivo proposta por Bakhtin (1999), a linguagem é um fenômeno social, histórico e ideológico. Nesse sentido, o autor define os gêneros do discurso como formas estáveis de enunciados elaborados de acordo com as condições específicas de cada campo da comunicação verbal. Essa definição remete à situação sócio-histórica de interação que envolve o tempo, o espaço, os participantes, a finalidade discursiva e o suporte midiológico. Assim, cada esfera produz seus próprios gêneros. Todos os diversos campos da atividade humana estão ligados ao uso da linguagem. Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua. O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos) concretos e únicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da atividade humana (BAKTHIN, 2003, p. 261). Segundo o autor, o discurso existe em forma de enunciados, considerados unidades concretas e reais de comunicação discursiva. Comunicação, na sua concepção, não se restringe a “processos ativos de discurso do falante e de respectivos processos passivos de recepção e compreensão do discurso no ouvinte” (idem, p. 271), na verdade, o interlocutor assume diante do enunciado uma ação responsiva: ao compreender o significado do discurso concorda ou discorda, completa-o etc. Essa resposta pode ser dada por enunciados, ações ou até pelo próprio silêncio.   Fonte: https://www.leffa.pro.br/tela4/Textos/Textos/Anais/CELSUL_VI/Individuais/G%C3%8ANERO(S)%20RESUMO%20NA%20PERSPECTIVA%20BAKHTINIANA.pdf. Acesso em: 15 ago. 2022. Levando em consideração as informações apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:   I. Segundo os pressupostos defendidos por Bakhtin, os gêneros discursivos são constituídos por um enfoque discursivo-interacionista, evidenciando o caráter social dos fatos da linguagem. PORQUE II. O enunciado é como o produto da interação, em que cada unidade lexical é concebida como produto de trocas sociais e está situada em um determinado contexto, levando-se em consideração as condições sociais de uma determinada comunidade linguística. Assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas. ​
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Considerando a teoria da semântica, a palavra “plano” registrada no cartaz e o seu significado, avalie as afirmações a seguir. I. Plano é uma palavra homógrafa e homófona e no cartaz apresenta um significado único de que se trata de um contrato de prestação de serviços pago mensalmente, para ter acesso a tratamento de saúde. II. Plano é uma palavra homógrafa e homófona e no cartaz apresenta um significado dual, pois faz alusão a um contrato de prestação de serviços e de uma empresa preocupada com as pessoas. III. Plano pode apresentar vários significados e no contexto do cartaz da Unimed é explicitamente interpretado como um planejamento de gestão de saúde que cuida de cada cliente individualmente. IV. Plano, no contexto de produção do cartaz, tem como objetivo exclusivo cuidar das pessoas e, implicitamente, conquistar as pessoas a fazer parte de uma empresa que atende, gratuitamente, as pessoas que precisam de tratamento de saúde.   É correto o que se afirma em.​
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Texto IA semântica é uma das disciplinas da grande área da linguística lançada com a missão de instruir as pessoas sobre os diferentes significados de palavras semelhantes em situações de registro escrito ou oral produzidas em situações contextuais determinadas.  Referência:SILVA. Vera Lucia da. Linguística II. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2020. [Unidade III]. Texto IILeia o cartaz publicitário do plano de saúde Unimed.​Disponível em: <Nova campanha publicitária da Unimed segue slogan da marca - Notícias - Unimed Bauru - Cuidar de você, esse é o plano>. Acesso em: 03 maio 22. Considerando a teoria da semântica, a palavra “plano” registrada no cartaz e o seu significado, avalie as afirmações a seguir.I. Plano é uma palavra homógrafa e homófona e no cartaz apresenta um significado único de que se trata de um contrato de prestação de serviços pago mensalmente, para ter acesso a tratamento de saúde.II. Plano é uma palavra homógrafa e homófona e no cartaz apresenta um significado dual, pois faz alusão a um contrato de prestação de serviços e de uma empresa preocupada com as pessoas.III. Plano pode apresentar vários significados e no contexto do cartaz da Unimed é explicitamente interpretado como um planejamento de gestão de saúde que cuida de cada cliente individualmente.IV. Plano, no contexto de produção do cartaz, tem como objetivo exclusivo cuidar das pessoas e, implicitamente, conquistar as pessoas a fazer parte de uma empresa que atende, gratuitamente, as pessoas que precisam de tratamento de saúde. É correto o que se afirma em​
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O Ato Institucional nº 5 (AI-5) lançado, em 1968, pelo General Costa e Silva é considerado o período mais repressivo da ditadura militar no Brasil, perdurando até o ano de 1978. Enquanto isso, no contexto francês de 1969, em meio às agitações estudantis e da classe trabalhadora, o filósofo Michel Pêcheux refletia sobre a língua, para além da sua literalidade homogênea, por meio de uma teoria denominada Análise do Discurso (AD).FGV.  O AI-5. FGV, [2022]. Disponível em: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AI5. Acesso em: 02 set. 2022.  Sobre a gênese da AD na França, avalie as alternativas e assinale a correta. AlternativasAlternativa 1:O lançamento da obra Análise Automática do Discurso (AAD/69) por Michel Pêcheux abriu um campo de reflexão teórica que passou a interpretar a língua como uma unidade de sentido literal.Alternativa 2:O filósofo Michel Pêcheux, por meio do lançamento da obra Análise Automática do Discurso (AAD/69), inaugurou uma teoria em que a língua se tornaria transparente para censura.Alternativa 3:A obra Análise Automática do Discurso (AAD/69), de Michel Pêcheux, ultrapassou os limites da literalidade da língua e descobriu que é possível produzir vários efeitos de sentido.Alternativa 4:A AD permitiu que os acontecimentos sociais do final da década de 60, fossem interpretados por meio de uma concepção de língua de produção de sentido literal e único.Alternativa 5:A obra Análise Automática do Discurso (AAD/69) lançada por Michel Pêcheux abriu um campo de reflexão sobre a língua limitada aos acontecimentos da França.​
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Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988). BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: D. O. U.,1988.Com base no Artigo 205° da Constituição Federal (1988) analise as assertivas que seguem:  I. É dever do Governo ofertar a educação a todos e propor políticas públicas que efetivem os direitos previstos na CF/88.II. É dever do Ministério Público o encaminhamento das crianças e adolescentes às escolas e o acompanhamento de seus estudos.III. É dever do Governo responsabilidade em todos os níveis na implementação das políticas públicas de educação.É correto o que se afirma em: AlternativasAlternativa 1:I, apenas.Alternativa 2:II, apenas.Alternativa 3:III, apenas.​
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