Considere o excerto de texto a seguir: "O Estado de Segurança Nacional, a aliança da Otan, a Guerra Fria que durou 40 anos, todos foram criados sem o consentimento da população americana, que nem sequer chegou a ser consultada. Houve, é claro, eleições durante esse período crucial, mas Truman-Dewey, Eisenhower-Stevenson, Kennedy-Nixon tinham a mesma opinião no tocante à conveniência de, primeiro, inventar-se um inimigo de muitos tentáculos, o comunismo (. ); e, depois, para combater tanto mal, instalar um Estado guerreiro permanente em casa, com (. ) uma polícia secreta para vigiar os "traidores" nativos, como ficaram sendo conhecidos os poucos inimigos do Estado de Segurança Nacional. Seguiram-se 40 anos de guerras insensatas que geraram uma dívida de US$ 5 trilhões, que beneficiou enormemente a indústria aeroespacial (. ). " VIDAL, Gore. As diversões imperiais. Caderno Mais! Folha de S. Paulo, 7 dez. 1997. Disponível em: <1. Folha. Uol. Com. Br/fsp/1997/12/07/mais!/8. Html>. Acesso em: 16 dez. 2021. Considerando informações apresentadas no excerto de texto de Gore Vidal avalie as afirmativas propostas com (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Os inimigos do Estado de Segurança Nacional seriam as pessoas tidas como simpatizantes da ideologia comunista. ( ) No início dos anos de 1960 surgiu a Doutrina de Segurança Nacional (DSN). Em consonância com essa teoria, a luta em oposição ao comunismo era extremamente necessária e deveria englobar todas as esferas sociais. ( ) A Doutrina de Segurança Nacional foi confeccionada nos Estados Unidos durante o pós-Segunda Guerra Mundial, momento em que a União Soviética passou a ser considerada como rival irreconciliável. Seus teóricos afirmavam que o marxismo partia de dogmas messiânicos e objetivava dominar todos os povos da terra. ( ) A concepção da Doutrina de Segurança Nacional fundamentou várias intervenções militares na América Latina como forma de frear os movimentos de esquerda, acusados de propagandear o socialismo. A sequência correta é:
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1° QUESTÃO Leia um trecho da Sátira dos Oficios, do Antigo Egito: "Princípio do ensinamento feito por um homem de Tjaret, Kheti (de) seu nome, filho de Duaut, ao seu filho Pepi (de) seu nome, quando viajavam em direção ao sul, onde estava a residência real, para o pôr na escola das escritas no meio dos filhos dos magistrados daquele que está dentro e daquele que se encontra na residência real. Então ele disse-lhe: "Eu vi espancamentos duas vezes". Faz com que o teu coração vá atrás da escrita. Eu observei (como se) salvam (as pessoas) através do seu trabalho! Olha, não há nada melhor do que a escrita! E o mesmo do que aquele que está sobre a água! Lê até ao fim o livro Kemit e ai encontrarás estas palavras dizendo: "Quanto ao escriba, seja qual for a sua posição na residência real, ele nunca será insignificante ai. Ele está (sobre) a fazer sabedoria para outro, não sairá ele satisfeito? Eu nunca vi (outras) funções como esta, em que se pode dizer esta frase acerca dela! Eu vou fazer com que tu ames mais a escrita do que a tua mãe e vou fazer com que a sua beleza penetre em ti É maior do que qualquer outra profissão, não há outra como ela neste país para falar." Sátira dos oficios: ensinamentos de Kheti. Disponível em: https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/2461/3/ulsd059259_td_vol.2 11.%20Ensinamento%20de% 20Kheti.pdf. Acesso em: 08 set. 2021 Como pôde ser lido anteriormente, o trecho se refere a função de escriba no Antigo Egito. A partir de sua leitura, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: LO autor recomenda que seu filho seja direcionado à escola de escribas. PORQUE II. De acordo com o trecho, é uma das melhores funções a se desempenhar no Antigo Egito, visto que fica acima dos trabalhadores da terra e escrevem sabedorias.​
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