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A medicalização da sociedade – e da Educação em especial- não é um fenômeno recente. Tem nas décadas de 1950 e 1960 um momento que marca seu fortalecimento e conquista de espaço no meio científico e no imaginário social, com a aceitação de teorias biologizantes sobre a origem das dificuldades de aprendizagem, como a Lesão Cerebral Mínima, de cujo conceito derivaram o TDAH e a dislexia. SOUZA, Beatriz. Puxando o tapete da medicalização do ensino: uma outra educação é possível. Nuances: estudos sobre educação, v. 25, n. 1, p. 299-316, 2014. Quanto aos conceitos relacionados a medicalização, avalie as afirmações a seguir: I. A Classificação Internacional de Doença não individualiza os sujeitos e todos são agrupados em conjuntos que não correspondem, sendo assim, não conseguem compreender as demandas sociais, escolares, entre outras. II. Ao retomar aos medicamentos como soluções das fragilidades da educação, muitas vezes ocorre o contrário: não apresentam alívio, mas sofrimento, a depender do contexto apresentado. III. Ao receber a classificação de “agitada”, a criança deve se acalmar por meio da utilização de medicamentos, que auxiliam nas aflições e demandas sociais. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Os processos farmacocinéticos são essenciais para o entendimento da farmacologia como um todo. Estes processos compreendem o estudo do fármaco no organismo após sua administração sendo divididos em: absorção, distribuição e metabolismo, até a sua excreção. Golan, D.E., Tashjian, A.H., Armstrong, E.J., Armstrong, A.W. Princípios de Farmacologia: A Base Fisiopatológica da Farmacoterapia. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014 É importante destacar que mesmo que o estudo das fases seja feito de forma separada, elas devem ser analisadas sempre de forma integrativa. Considerando as informações acima sobre conceitos da farmacocinética, avalia as afirmações abaixo: I- Após administração do fármaco a primeira etapa da farmacocinética é conhecida como processo de absorção. Nesta etapa ocorre a passagem do fármaco do local onde foi administrado (oral, I.V, E.M) para circulação sistêmica; II- A via de administração oral pode ser utilizada em qualquer paciente, seja ele idoso, crianças ou indivíduos que apresentam condições de vômito constantes, uma vez que, sua membrana de absorção é extensa, não prejudicando assim a biodisponibilidade do fármaco; III- O efeito de primeira passagem ocorre no fígado, sendo observado na administração pela via oral. Este efeito resulta na diminuição da concentração disponível do fármaco, em função do processo de metabolização hepático; IV- O processo de distribuição do fármaco ocorre após sua entrada na circulação sistêmica, neste ponto, as características, físico-químicas, devem ser levadas em consideração, uma vez que fármacos ionizados e com baixa lipossolubilidade apresentam além de uma boa absorção passagem pela barreira hematoencefálica; V- O processo de metabolização do fármaco ocorre no fígado e essencialmente tem como objetivo aumentar a solubilidade do composto favorecendo sua eliminação. Para que isso ocorra, necessita-se de uma fase nos hepatócitos conhecida como fase de adição, onde adiciona-se uma molécula de hidrocarbonetos favorecendo assim sua excreção;
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