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Transforme le texte suivant en le mettant au passé. Utilise l’imparfait ou le passé composé quand il le faut. Aujourd’hui, c’est le cross du collège, il fait beau. Tous les élèves se préparent sur la ligne de départ. Au signal, tous s’élancent. Nicolas prend la tête de la course, mais au premier virage il trébuche. Blessé au genou, il ne peut plus courir. Jennifer l’aide à se relever et l’accompagne à l’infirmerie. Le cross est fini pour lui. Hier, ………………….… le cross du collège, il ………….…………...………...………..………… beau. Tous les élèves ……………….…………………….……... sur la ligne de départ. Au signal, tous …………………………………………..…... Nicolas …………………………... la tête de la course, mais au premier virage il …………………………….…. Blessé au genou, il ne ………….……………… plus courir. Jennifer l’……………...… à se relever et l’………………………………………..… à l’infirmerie. Le cross …………………………..… fini pour lui.​
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bsr svp aidez moiC’était l’époque où le doux temps d’été déclinait et faisait place au rigoureux hiver. Renart était à bout de provisions, il n’avait plus rien à dépenser et ne trouvait plus de crédit chez les marchands. Le ventre creux, il sortit de sa maison pour chercher de la nourriture. Il se glissa parmi les joncs entre la rivière et le bois. Après avoir beaucoup erré, il finit par arriver près d’un chemin. Il s’accroupit dans le fossé et tendit le cou de tous côtés. Il se coucha au pied d’une haie, espérant une occasion. Soudain, il entendit un bruit de roues de charrette. C’était deux marchands qui revenaient des bords de la mer. Ils rapportaient de grosses quantités de harengs frais et de poissons ; leurs paniers crevaient sous le poids des anguilles et des lamproies.Renart, qui connaît tant de ruses, rampe sans se laisser voir jusqu’au milieu du chemin et s’y étend, les jambes écartées, la langue pendante. Il reste là à faire le mort, sans bouger et sans respirer. La charrette arrive, un des marchands voit le corps immobile et appelle son compagnon : – Regarde, là ! C’est un goupil ou un blaireau ?– C’est un goupil. Vite ! descendons et attrapons-le en prenant bien garde qu’il ne nous échappe pas, dit l’autre en sautant de la charrette.L’homme se dépêche et s’approche de l’animal. Il le pousse du pied, le pince, le tourne et le retourne sans crainte d’être mordu. Il le croit mort.– Il vaut bien trois sous, dit-il.– Il en vaut bien au moins quatre, reprend l’autre. Vois comme sa gorge est blanche et nette ! Nous ne sommes pas chargés. Jetons-le sur la charrette. Ainsi dit, ainsi fait. Ils le saisissent par les pieds, le lancent entre les paniers et se remettent en route.Pendant qu’ils se félicitent et qu’ils se promettent d’écorcher le goupil le soir même, celui-ci ne s’inquiète guère. Il sait qu’entre faire et dire il y a souvent un long trajet. Sans perdre de temps, il s’allonge sur les paniers, en ouvre un avec les dents et tire à lui plus de trente harengs. Il les mange de bon appétit, sans avoir besoin de sel ou de sauge. Mais il n’a pas l’intention de se contenter d’aussi peu. Dans le panier voisin frétillent les anguilles, il en tire trois beaux colliers, passe sa tête et son cou dans les colliersd’anguilles, puis les installe sur son dos. Des deux pattes de devant, il s’élance au milieu du chemin, les anguilles autour du cou en criant aux marchands : – Dieu vous garde, beaux vendeurs de poissons ! J’ai partagé en frère : j’ai mangé vos plus beaux harengs et j’emporte vos meilleures anguilles, le reste est pour vous.1. Quand la scène se déroule-t-elle ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Quels sont les personnages du texte ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. D’où la charrette revient-elle ?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Que fait Renart quand il entend la charrette arriver ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Recopie une phrase du texte prononcée par un des marchands.6. Recopie une phrase du texte prononcée par l’autre marchand.7. Recopie une phrase du texte prononcée par Renard 8. Relève dans le texte l’expression utilisée pour dire que Renart a faim.9. Dans la phrase « Il le pousse du pied, le pince... » (ligne 17), le pronom Il remplace…10.Dans la phrase « … puis les installe sur son dos... » (ligne 30), le pronom les remplace…11.Dans la phrase « J’ai partagé en frère. » (ligne 33), le pronom J’ remplace ​
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bjr svp pouvez vous m'aider 3 *Oral Indiquez si les verbes en gras sont des verbes à la voix passive ou des verbes à la voix active conjugués à un temps composé avec l'auxiliaire étre. Précisez le temps et le mode du verbe. 1. Je fus attendri par sa douleur. - 2. Après que je fus parti, ils fermèrent les volets. - 3. Le piano était enfin accordé. - 4. Le maire était descendu par le grand esca lier. - 5. Sa sonate sera appréciée des critiques. - 6. Quand il sera rentré des iles, il repartira aussitôt pour l'Afrique 7. Elle ne craint pas d'être renvoyée du college. - 8. Il se vante d'être resté seul dans le donjon hante- 9. Ne soyez pas surpris par son arrivée​
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SVT cinquième Fonctionnement de l'organisme et besoin en énergie chapitre 5: Comment le sang met-il en relation toutes les régions du corps ? page3/6 Activité 2 : Le sang mis en mouvement par le ceur Problème : Comment le cœur fait-il circuler le sang ? Observations anatomiques : Face ventrale du cour: Coupe transversale d'un coeur artere aorte arier du cou veices pulmonaires arteres pulmonaires vaine cave antenicurc oreillette droite -oreillette gauche veine cave postéo cure CT taille réelle : vcninculc droit -ventricule gauche VISSCluun uu uuur. Faites une coupe transversale, au niveau indiqué sur le dessin de la face ventrale du caur. Dessinez et légendez l'observationCoupe transversale d'un coeur taille réelle:remarque :s'il vous plaît aidez moi de c'est les synthèses ​
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