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Após uma reflexão a respeito do assunto abordado no exposto acima, elabore um texto sobre a utilização de jogos pedagógicos no ensino da Metodologia da Pesquisa, de acordo com o que se pede abaixo: a) O que se entende por jogos pedagógicos? Você concorda que a utilização de jogos didáticos contribui para o ensino da Metodologia da Pesquisa? Justifique a sua resposta. b) Os jogos pedagógicos e as brincadeiras vêm ganhando espaço e importância em todas as abordagens que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Discorra sobre os benefícios que os jogos didáticos trazem para a construção do conhecimento nos educandos. Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o mínimo 30 e o máximo de 40 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.
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Olá, Chegamos à Avaliação On-Line 5, denominada Atividade Contextualizada! Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação, caso tenha dúvida, procure-o no Fale com o Tutor. Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências. Então vamos lá? A professora de Metodologia da Pesquisa propôs para a sua turma, em uma de suas aulas, um jogo pedagógico denominado “o jogo do método”, para apoiar o ensino dos princípios da pesquisa científica. Veja a descrição do jogo a seguir: “Você faz parte de um grupo de estudantes desenvolvendo uma pesquisa; juntos, vocês deverão passar por etapas e completá-las em um prazo determinado. Nesse sentido, o grupo deverá se organizar e apostar corretamente para avançar a pesquisa. Ou seja, é um jogo colaborativo, em que não há competição contra opositores, mas uma missão e um prazo, como é o caso de trabalhos acadêmicos”[...]. O objetivo do jogo é fazer com que os jogadores coletem recursos (“conhecimento”) suficientes, por meio de cartas, para completar a pesquisa antes que o prazo de entrega expire. Para saírem vitoriosos, os jogadores deverão coordenar-se, coletar recursos e apostar em seus avanços, que poderão gerar recompensas ainda maiores. Caso no último turno, que demarca o prazo de entrega, os jogadores ainda não tiverem todos os recursos necessários, terão perdido o jogo [...]. Fonte: ALMEIDA, D. et al. O jogo do método: jogos de tabuleiro como suporte ao ensino da disciplina Metodologia Científica. Revista Research, Society and Development, Itajubá, v. 6, n. 2, p. 148-168, jul. 2017. Após uma reflexão a respeito do assunto abordado no exposto acima, elabore um texto sobre a utilização de jogos pedagógicos no ensino da Metodologia da Pesquisa, de acordo com o que se pede abaixo: a) O que se entende por jogos pedagógicos? Você concorda que a utilização de jogos didáticos contribui para o ensino da Metodologia da Pesquisa? Justifique a sua resposta. b) Os jogos pedagógicos e as brincadeiras vêm ganhando espaço e importância em todas as abordagens que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Discorra sobre os benefícios que os jogos didáticos trazem para a construção do conhecimento nos educandos. Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o mínimo 30 e o máximo de 40 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.
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