@yagolouis

yagolouis

Ambicioso

Aprendemos que o PNE é instrumento legal que permite a ação coordenada de instituições de educação. O Plano realiza diagnósticos a respeito da educação em nossa sociedade e define metas. O atual PNE entrou em vigor em 2014 e, em outras metas, postulava medidas para que passássemos a contar com maior escolaridade, isto é, maior número de matrículas e de estudantes nas escolas. Em 2024, um novo PNE será apresentado para o período de 10 anos, assim, vigorará entre 2024 e 2034. Elabore uma dissertação com no mínimo 20 linhas apresentando metas da PNE 2014 que devem ser aprimorados e dê sugestões para o PNE 2024 para a melhoria da educação entre nós.
Responda
O desenvolvimento de (6x² - 3)² é: a. 36x4 + 9 b. 36x4 - 9 c. 6x² -9x + 6 d. 36x4 - 12x² +9 e. 36x4 - 36x² +9
Responda
Em relação aos partidos na época do Império, relacione e escolha a resposta CERTA: I. Bonifácios. II. Absolutistas. III. Liberais federalistas. A. Contavam em seus quadros com portugueses e brasileiros e pregavam uma monarquia figurativa e descentralizada, federal, com a manutenção da escravidão. B. Compreendiam não apenas lusitanos, mas também brasileiros, e defendiam uma monarquia absoluta e centralizada, além da manutenção de seus privilégios econômicos e sociais. C. Eram liderados por José Bonifácio e defendiam a existência de uma monarquia forte, constitucional e centralizada, para evitar a fragmentação do país e abolir o tráfico de escravos e a escravidão, realizar uma reforma agrária e desenvolver economicamente o país. a. I-A; II-C; III-B. b. I-C; II-B; III-A. c. I-B; II-A; III-C. d. I-A; II-B; III-C. e. I-C; II-A; III-B.
Responda
Em 1799, Bonaparte instaurou seu governo, dando início ao que ficou conhecida como a Era Napoleônica. O plano de Napoleão era a instalação de um Império internacional, o que atendia aos anseios da burguesia. Seu sucesso passou a ameaçar: a. a Inglaterra. b. o Japão. c. o Brasil. d. Portugal. e. os EUA.
Responda
A Lei Bill Aberdeen, aprovada pela Inglaterra em 1845, preconizava: a. a legalidade da soltura de qualquer embarcação suspeita de fazer o tráfico de escravos, mesmo em águas territoriais de outros países, e o julgamento da tripulação pelos tribunais ingleses. b. a ilegalidade do apresamento de embarcações brasileiras, suspeitas de fazer o tráfico de escravos, desde que fossem aprisionadas em águas internacionais. c. a legalidade do apresamento de qualquer embarcação suspeita de fazer o tráfico de escravos, mesmo em águas territoriais de outros países, e o julgamento da tripulação pelos tribunais ingleses. d. a legalidade do tráfico de escravos, mesmo ilegal em outros países. e. a ilegalidade do apresamento de qualquer embarcação suspeita de fazer o tráfico de escravos, mesmo em águas territoriais de outros países, e o julgamento da tripulação pelos tribunais ingleses.
Responda
A Lei Áurea foi assinada pela Princesa Isabel em 13 de maio de 1888 e, nessa ocasião, foram: a. libertos 2.275.000 escravos, que representavam 90% da população negra. b. libertos 1.000.000 escravos, que representavam 1% da população negra. c. libertos 750.000 escravos, que representavam 10% da população negra. d. libertos 50.000 escravos, que representavam 99% da população negra. e. libertos 2.000 escravos, que representavam 0,01% da população negra.
Responda
A campanha abolicionista assumiu uma postura cautelosa por conta: a. da inserção do contingente negro no mercado de trabalho, como um avanço para o país alcançar o "progresso" e a "civilização". b. da escolha de pessoas extraordinárias ao contingente negro para ajudar o país alcançar o "progresso" e a "civilização". c. da inserção do contingente negro no mercado de trabalho, como um entrave para o país alcançar o "progresso" e a "civilização". d. da inserção do contingente branco no mercado de trabalho, em substituição do contingente negro. e. do retorno do contingente negro à África, como uma forma de reparação.
Responda
A descoberta de ouro no Brasil alterou as condições de operação da economia internacional e mesmo a geografia da escravidão no Atlântico Sul. Porém, quem mais se beneficiou dessa riqueza foi: a. o Japão, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas japonesas. b. a Inglaterra, por conta de sua guerra com Portugal, que acabou por submeter o Império Português, ameaçado pelo poder naval-militar da Grã-Bretanha. c. a Alemanha, por conta da aliança entre as famílias reais dos dois países. d. a Rússia, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas inglesas que conseguiram construir a partir do século VII. e. a Inglaterra, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas inglesas que conseguiram construir a partir do século XVII seu sistema financeiro baseado no padrão-ouro, o que foi decisivo para a consolidação do poder naval-militar da Grã-Bretanha e do arranque da Revolução Industrial vivida pelo país.
Responda
A descoberta de ouro no Brasil alterou as condições de operação da economia internacional e mesmo a geografia da escravidão no Atlântico Sul. Porém, quem mais se beneficiou dessa riqueza foi: a. o Japão, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas japonesas. b. a Inglaterra, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas inglesas que conseguiram construir a partir do século XVII seu sistema financeiro baseado no padrão-ouro, o que foi decisivo para a consolidação do poder naval-militar da Grã-Bretanha e do arranque da Revolução Industrial vivida pelo país. c. a Alemanha, por conta da aliança entre as famílias reais dos dois países. d. a Rússia, que, por conta de sua aliança diplomática com Portugal, acabou por irrigar os cofres dos bancos e empresas inglesas que conseguiram construir a partir do século VII. e. a Inglaterra, por conta de sua guerra com Portugal, que acabou por submeter o Império Português, ameaçado pelo poder naval-militar da Grã-Bretanha.
Responda
A Guerra do Paraguai foi um conflito entre Brasil: I. Argentina, Paraguai e Uruguai. II. Argentina, Rússia e Uruguai. III. Rússia, Paraguai e Uruguai. A) Ocorreu entre dezembro de 1864 e março de 1870. B) Ocorreu entre dezembro de 1764 e março de 1870. C) Ocorreu entre dezembro de 1674 e março de 1860. a. IIIC b. IA c. IIB d. IIC e. IC
Responda
A Guerra do Paraguai foi um conflito entre Brasil: I. Argentina, Paraguai e Uruguai. II. Argentina, Rússia e Uruguai. III. Rússia, Paraguai e Uruguai. A) Ocorreu entre dezembro de 1864 e março de 1870. B) Ocorreu entre dezembro de 1764 e março de 1870. C) Ocorreu entre dezembro de 1674 e março de 1860. a. IIC b. IIIC c. IIB d. IA e. IC
Responda
Podemos afirmar, sobre a Guerra do Paraguai, que: I. Foi o maior conflito na América Latina e o de maior duração, envolvendo uma série de personagens e instituições que acabaram por complexificar o evento, com diversas frentes de acontecimentos e impactos que são discutidos nos países envolvidos até hoje. II. Foi o menor conflito na América Latina e o de menor duração, envolvendo uma série de personagens e instituições que acabaram por complexificar o evento, com diversas frentes de acontecimentos e impactos que são discutidos nos países envolvidos até hoje. III. Foi o maior conflito entre Paraguai e Inglaterra e o de menor duração, envolvendo apenas um personagem que acabou por complexificar o evento com diversas frentes de acontecimentos e impactos que não são mais discutidos nos países envolvidos até hoje. A) Correto. B) Incorreto. a. IA b. IIA c. IIIA d. IIB e. IB
Responda
Segundo o autor, podemos afirmar que, no período do Império o Brasil, em relação às religiões não católicas: a. Somente as religiões afro eram toleradas. b. Somente o judaísmo era tolerado. c. Havia outras religiões, como as religiões indígenas, o judaísmo e o islamismo, mas em uma minoria quase imperceptível, e eram praticadas “longe dos olhos das autoridades”. d. não havia nenhuma outra religião no País. e. Somente a religião islâmica era tolerada.
Responda
Quando dividimos um polinômio P(x) por (x - 1) obtemos resto 1 e quando dividimos P(x) por (x + 1) obtemos resto -5 . Desta forma, quando dividimos P(x) por (x2 - 1) obteremos resto: a. 3 x - 2 b. 5 c. n. d, a. d. 2x e. 2 x - 5
Responda
Assinale a alternativa que contém o resultado da solução do produto notável a seguir. "(5x-y) 2 =" a. 25x 2 -5x2 y2 - y2 b. 25x 2 -10x2 y2 - y2 c. 25x 2 -10xy-y2 d. 25x 2 -10xy+y2 e. 25x 2 -5x2 y2 +y2
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.