@yanismekhtoub

yanismekhtoub

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Bonjour a tous et a toutes pourriez vous m'aidez svp commentez en détail le vers 6 du rondeau de Christine de pisan : Rien,hors la mort, ne désire merci
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Bonjour pourriez vous m'aidez je n'arrive pas du tout il faut trouver des points communs entre giséle halimi et simone veil et évoquer le procés de Bobigny et la loi de 1974 , quel rôle ont joué les 2 dames dans ces 2 événements , il faut aussi préciser l"'ambiance dans lequel le procés et la loi se font . svppppppppp
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Bonjour pourriez vous m'aidez svp Dans quelle mesure pouvons-nous utiliser l'Allemagne comme exemple pour dire que le sport peut rassembler les gens? quelles ont été les conséquences sociales de la réunification allemande? Pourquoi?
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bonjour pourriez vous m'aidez svp Dans quelle mesure pouvons-nous utiliser l'Allemagne comme exemple pour dire que le sport peut rassembler les gens? merci
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bonsoir a tous et a toutes pourriez vous m'aidez SES : comment le PIB français a diminuer pendant la crise du covid ? merci
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bonjour a vous dans la piece de Phèdre de jean racine Pourquoi l'épée d'Hippolyte est-elle un objet/accessoire important dans la pièce ? Expliquez en développant votre réponse. merci a vous
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bonjour a tous et a toutes j'ai besoin de votre aide c'est sur Phèdre de jean racine 3) Le personnage de Phèdre est victime d'une passion amoureuse, qui, au sens étymologique, la rend passive. C'est-à-dire qu'elle subit son amour pour Hippolyte, résultat d'une vengeance des dieux sur la famille de Phèdre. Elle est prisonnière de cette flamme, de cette passion dévoratrice. Dans la pièce, choisissez 3 vers de Phèdre (le personnage) qui expriment le fait qu'elle subit cet amour coupable, interdit, monstrueux. Vous recopierez fidèlement ces 3 vers (choisis dans différentes scènes de la pièce) et en indiquerez clairement le numéro, en disant dans quel acte et quelle scène vous avez choisi chacun d'entre eux. Puis, vous proposerez une analyse stylistique précise de chacun de ces trois vers pour en mettre le sens en évidence (sans vous limiter à de la paraphrase : appuyez-vous sur des éléments stylistiques concrets, que nous nommerez clairement).
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Bonjour a tous et a toutes pourriez vous m'aidez dans la piéce de Phèdre fait pas jean racine Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage de Phèdre, et justifiez leur choix.Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage de Thésée, et justifiez leur choix.Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage d'Hippolyte, et justifiez leur choix.Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage d'Œnone, et justifiez leur choix.merci a ceux qui m'aideront
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bonjour a tous et a toutes pourriez vous m'aidez dans la piéce de Phèdre Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage de Phèdre, et justifiez leur choix. Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage de Thésée, et justifiez leur choix. Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage d'Hippolyte, et justifiez leur choix. Choisissez 3 adjectifs pour qualifier le personnage d'Œnone, et justifiez leur choix. merci a ceux qui m'aideront
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Bonjour pourriez vous m'aidez svp c'est en svt merci a vous Choisir l'unique bonne réponse pour chaque question. Question 1 : Le spermatozoïde est une cellule : fabriquée par la prostate produite par les cellules interstitielles de grande taille par rapport à l'ovocyte mobile Question 2: La testostérone est une hormone qui : entretient les caractères sexuels primaires et secondaires femelles intervient dans l'ovogénèse est sécrétée par les cellules de leydig Question 3 : La tête du spermatozoïde : permet la mobilité du gamète mâle pénètre dans l’ovocyte lors de la fécondation renferme un noyau haploïde (n = 23). renferme un noyau diploïde (2n = 46) Question 4 : La testostérone est sécrétée par : la prostate les cellules de Sertoli le complexe hypothalamo-hypophysaire les cellules interstitielles ou cellules de Leydig.
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bonjour pourriez vous m'aidez svp merci Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ?
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Bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite merci a ceux qui m'aideront Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2
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Bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite merci a ceux qui m'aideront Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2
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Bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite merci a ceux qui m'aideront Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2
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Bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite merci a ceux qui m'aideront Traduction des consignes : Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2
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bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite merci a ceux qui m'aideront Traduction des consignes : Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2
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bonjour pourriez vous m'aidez au plus vite svp il faut Imaginez que la vie sur Terre devienne soudainement impossible. – Décrivez ce qui va arriver à la planète /4 idées : Pourquoi la vie n'est-elle plus possible sur Terre ? (guerre, maladie, changement climatique...) – Décrivez ce que nous allons faire pour survivre en tant qu'espèce /4 idées : Allons-nous déménager sur une autre planète ? Vivre dans un vaisseau spatial ? – Décrivez notre nouvel environnement /4 idées : Allons-nous rencontrer une autre forme de vie, hostile ou non ? Qu'est-ce qui pourrait être différent de la Terre ? – utilisez "be going to" pour expliquer ce que vous pensez qu'il va se passer /2 – utilisez « may/might » pour parler de ce qu'il pourrait arriver ou expliquer comment les choses pourraient être /2 – utilisez le vocabulaire de la séquence /2 – qualité générale de l'anglais /2 merci a ceux qui m'aideront
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Bonjour pourriez vous m aidez-vous en math car je comprends rien
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Bonjour pourriez vous m aidez en lmath svp merci
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bonjour pourriez vous m'aidez svp merci AXE: LE PASSE DANS LE PRESENT 2ndes TOPIC: FOOD HABITS AND TRADITIONS QUESTIONS RAISED: What does food and the evolution of food habits reveal about people? 1.What is the number one dish that the Brits like? 2.Why are spaghetti and potatoes mentioned? 3.Why are cottage pie, sausages and mash, fish and chips mentioned? 4.Why traditional British cuisine is mentioned on line 11? 5.Identify the 3 reasons why Asian food is number one today. 6.Explain the last sentence of the text. 7.List the expressions which show that this text consists of the results of a research. There are 8 expressions in total.
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bonjour pourriez vous m’aidez svp je vous ai mis le texte en piéce jointe AXE: LE PASSE DANS LE PRESENT 2ndes TOPIC: FOOD HABITS AND TRADITIONS QUESTIONS RAISED: What does food and the evolution of food habits reveal about people? 1.What is the number one dish that the Brits like? 2.Why are spaghetti and potatoes mentioned? 3.Why are cottage pie, sausages and mash, fish and chips mentioned? 4.Why traditional British cuisine is mentioned on line 11? 5.Identify the 3 reasons why Asian food is number one today. 6.Explain the last sentence of the text. 7.List the expressions which show that this text consists of the results of a research. There are 8 expressions in total.
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BONJOUR POURRIEZ VOUS M AIDEZ VITE SVP Exercice n°5 : sur 2 points Dans chaque cas on considère trois vecteurs ⃗u , ⃗v et w⃗ , démontrer que les vecteurs ⃗u et w⃗ sont colinéaires : a) ⃗u = 2⃗v et ⃗v= 3w⃗ b) ⃗u=2 ⃗v et w⃗ = 3⃗v Exercice n°6 : sur 3 points Dans chaque cas, dire si les vecteurs ⃗u et ⃗v sont colinéaires en justifiant par un calcul. a) ⃗u (2;-3) et ⃗v (-1;1,5) b) ⃗u (12;14) et ⃗v (45; 25) svp merci
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BONJOUR POURRIEZ VOUS M AIDEZ VITE SVP Exercice n°5 : sur 2 points Dans chaque cas on considère trois vecteurs ⃗u , ⃗v et w⃗ , démontrer que les vecteurs ⃗u et w⃗ sont colinéaires : a) ⃗u = 2⃗v et ⃗v= 3w⃗ b) ⃗u=2 ⃗v et w⃗ = 3⃗v Exercice n°6 : sur 3 points Dans chaque cas, dire si les vecteurs ⃗u et ⃗v sont colinéaires en justifiant par un calcul. a) ⃗u (2;-3) et ⃗v (-1;1,5) b) ⃗u (12;14) et ⃗v (45; 25) svp merci
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Bonjour j ai une seule question a vous poser que ce qui vous rend heureux dans votre vie ? Que ce que vous voulez améliorer ? Voilà bonne soirée a vous
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