A teoria que alega que “o ambiente natural que influencia a criança em desenvolvimento é um conjunto complexo de e entrelaçado de contextos que influenciam e são influenciados pela criança” é a teoria ecológica do desenvolvimento humano, desenvolvida por Urie Bronfenbrenner.

Teoria ecológica do desenvolvimento humano

Bronfenbrenner (1979) propôs um modelo de desenvolvimento humano que considera o ambiente como um sistema complexo e interativo de contextos. Ele identificou quatro níveis de contexto que influenciam o desenvolvimento da criança:

1. Microssistema: é o ambiente mais próximo da criança, incluindo a família, a escola, os amigos e os vizinhos.
2. Mesosistema: é a relação entre os microssistemas. Por exemplo, a relação entre a família e a escola pode influenciar o desenvolvimento da criança.
3. Exosistema: é o ambiente que não interage diretamente com a criança, mas que pode afetar indiretamente seu desenvolvimento. Por exemplo, o trabalho dos pais ou as políticas públicas podem afetar o desenvolvimento da criança.
4. Macrossistema: é o contexto mais amplo da sociedade, incluindo a cultura, os valores e as crenças.

Bronfenbrenner acreditava que esses contextos interagem entre si de forma complexa e que afetam o desenvolvimento da criança de forma dinâmica.

Ele também acreditava que a criança é um agente ativo no seu próprio desenvolvimento, e que suas ações e interações com o ambiente influenciam o seu próprio desenvolvimento.

#SPJ1