QUESTÃO 5 Conforme vimos em nossos estudos, a prática de alfabetização vinculada às cartilhas pouco contribuiu para a efetivação do referido processo, mas sabemos que essa prática foi utilizada por várias décadas e, naquele período, supriu a necessidade da sociedade daquela época. Maria Previato de. Metodologia da Alfabetização. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2020. A partir deste contexto, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas. O uso das cartilhas no processo de alfabetização está restrito à decodificação e memorização do código linguístico, tornando o ensino mecânico e descontextualizado. PORQUE Sua ênfase está nos grafemas e fonemas com esvaziamento do conteúdo. Nos dias atuais este material não é viável, visto que não promove o letramento. As crianças hoje convivem com muitos materiais escritos e muitos aparat tecnológicos e isso faz com que cheguem a escola imbuídos de uma prática linguística já em formação, e a cartilha pelo formato dos textos contidos nela, não considera a comunicação como a função social da escrita. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Explicação:
A criança precisa aprender a função social da escrita e como a linguagem pode ser útil para para a produção de conhecimento. As cartilhas focavam apenas na grafia e memorização de palavras, desconsiderando a função social da língua, por isso seu uso foi descontinuado.
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Resposta:
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Explicação:
A criança precisa aprender a função social da escrita e como a linguagem pode ser útil para para a produção de conhecimento. As cartilhas focavam apenas na grafia e memorização de palavras, desconsiderando a função social da língua, por isso seu uso foi descontinuado.