Num primeiro momento, é necessário conhecer o aluno para depois definir suas necessidades, observando-o em ambientes diferentes, como intervalo/recreio, na aula de educação física, perto da família. É necessário verificar o que ele consegue fazer sem auxílio e quais são os aprendizados que ele já tem, além de observar com calma seu desempenho, seu comportamento e suas potencialidades. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I. Após o conhecimento prévio, podemos definir os conteúdos programáticos a serem trabalhados e, a partir dos objetivos definidos, selecionar o que ensinar.

PORQUE

II. Dos conteúdos que estão estruturados para uma determinada turma, analisar o que seria adequado para aquele determinado aluno, o que seria necessário ser acrescentado.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

( ) a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
( ) b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
( ) c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
( ) d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
( ) e. As asserções I e II são proposições falsas.