April 2022 1 86 Report
Refletindo sobre a neutralidade da ciência e sua relação com a tecnologia, é possível concluir que:
Escolha uma:
A neutralidade que a ciência apresenta se estende à tecnologia alcançada por meio do progresso científico.
Não há neutralidade na ciência nem na tecnologia, ambas são condicionadas todo o tempo por interesses econômicos e políticos.
As características da ciência na modernidade permitiram o surgimento de um conhecimento e de uma tecnologia a ele associada de natureza libertadora.
As características assumidas pela ciência e pela tecnologia na modernidade demandam uma postura permanentemente crítica.
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Ao dividirmos um polinômio de grau 12 por um polinômio de grau 4, obtemos como quociente um polinômio de grau:
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Leia a seguinte afirmação: "A capacidade de prever fenômenos foi rapidamente associada à presença, na ciência, de métodos de investigação que aliavam a observação cuidadosa e controlada dos fenômenos ao poderoso instrumento da razão." A respeito do processo descrito acima, é correto afirmar que: Escolha uma: A associação entre a observação cuidadosa e e a razão era capacidade exercida desde a Antiguidade Ocidental, mais exatamente pelos filósofos gregos. A associação entre a observação e a razão, características do método científico, só pode ocorrer nas ciências naturais, uma vez que os objetos de estudo das ciências sociais não são passíveis de observação. A associação entre a observação e a razão é o fundamento da ciência na modernidade, que teve o seu início no século XVII, sendo que tal associação só amadureceu no século XIX. A associação entre a a observação e a razão só surgiu no século XX, porque foi somente neste século que a tecnologia evoluiu o suficiente para permitir uma melhor observação dos fenômenos estudados pelas ciências.
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Leia a seguinte afirmação: "A capacidade de prever fenômenos foi rapidamente associada à presença, na ciência, de métodos de investigação que aliavam a observação cuidadosa e controlada dos fenômenos ao poderoso instrumento da razão." A respeito do processo descrito acima, é correto afirmar que: Escolha uma: A associação entre a observação cuidadosa e e a razão era capacidade exercida desde a Antiguidade Ocidental, mais exatamente pelos filósofos gregos. A associação entre a observação e a razão, características do método científico, só pode ocorrer nas ciências naturais, uma vez que os objetos de estudo das ciências sociais não são passíveis de observação. A associação entre a observação e a razão é o fundamento da ciência na modernidade, que teve o seu início no século XVII, sendo que tal associação só amadureceu no século XIX. A associação entre a a observação e a razão só surgiu no século XX, porque foi somente neste século que a tecnologia evoluiu o suficiente para permitir uma melhor observação dos fenômenos estudados pelas ciências.
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Leia o texto abaixo e classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras ou falsas. “os programas de estudos devem ser adaptados às necessidades das crianças e não o contrário, sendo que as que apresentarem necessidades especiais devem receber apoio adicional no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudos diferente”; “uma pedagogia centralizada na criança, respeitando tanto a dignidade como as diferenças de todos os alunos”; “o corpo docente, e não cada professor deverá partilhar a responsabilidade do ensino ministrado a crianças com necessidades especiais”; “As políticas educacionais deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas situações. Deve ser levada em consideração, por exemplo, a importância da língua de sinais como meio de comunicação para os surdos, e ser assegurado a todos os surdos acessos ao ensino da língua de sinais de seu país.” ” In: PARECER CNE/CEB 17/2001 Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – (Declaração de Salamanca) I- A formação do Professor não deve se basear só no conhecimento das deficiências, mas principalmente na capacitação continuada para atender a diversidade. Considerar a necessidade de exercitar práticas pedagógicas colaborativas, que garantam a aprendizagem de seus alunos. II- Os programas para educação inclusiva devem incluir toda a equipe escolar. A participação de todos possibilitará as mudanças no Projeto Político Pedagógico. III- É fundamental legitimar a função do professor e sua competência para a educação de todos os alunos. O professor aprenderá a conhecer as suas próprias necessidades ao reconhecer as necessidades educacionais de seus alunos. A Equipe docente deve receber apoio e recursos do ensino especial, de profissionais da saúde e órgãos competentes. IV- Para facilitar o processo de implantação é recomendável não constar no Projeto Político Pedagógico as mudanças necessárias para a educação de todos. Para atender as necessidades educacionais especiais do aluno com deficiência as escolas dependem das secretarias de educação dos estados e municípios que nada vêm apresentando significativamente. Escolha uma: a. Somente as afirmativas I,II e IV estão corretas. b. Somente as afirmativas I,II e III estão corretas. c. Somente as afirmativas II e IV estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas.
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Sejam as funções f(x)= 2 sen x e g(x)=sen(2x) a respeito delas podemos afirmar:
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