Leia o texto abaixo e classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras ou falsas.
“os programas de estudos devem ser adaptados às necessidades das crianças e não o contrário, sendo que as que apresentarem necessidades especiais devem receber apoio adicional no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudos diferente”;
“uma pedagogia centralizada na criança, respeitando tanto a dignidade como as diferenças de todos os alunos”;
“o corpo docente, e não cada professor deverá partilhar a responsabilidade do ensino ministrado a crianças com necessidades especiais”;
“As políticas educacionais deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas situações. Deve ser levada em consideração, por exemplo, a importância da língua de sinais como meio de comunicação para os surdos, e ser assegurado a todos os surdos acessos ao ensino da língua de sinais de seu país.”
” In: PARECER CNE/CEB 17/2001 Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – (Declaração de Salamanca)
I- A formação do Professor não deve se basear só no conhecimento das deficiências, mas principalmente na capacitação continuada para atender a diversidade. Considerar a necessidade de exercitar práticas pedagógicas colaborativas, que garantam a aprendizagem de seus alunos.
II- Os programas para educação inclusiva devem incluir toda a equipe escolar. A participação de todos possibilitará as mudanças no Projeto Político Pedagógico.
III- É fundamental legitimar a função do professor e sua competência para a educação de todos os alunos. O professor aprenderá a conhecer as suas próprias necessidades ao reconhecer as necessidades educacionais de seus alunos. A Equipe docente deve receber apoio e recursos do ensino especial, de profissionais da saúde e órgãos competentes.
IV- Para facilitar o processo de implantação é recomendável não constar no Projeto Político Pedagógico as mudanças necessárias para a educação de todos. Para atender as necessidades educacionais especiais do aluno com deficiência as escolas dependem das secretarias de educação dos estados e municípios que nada vêm apresentando significativamente.
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas I,II e IV estão corretas.
b. Somente as afirmativas I,II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
“os programas de estudos devem ser adaptados às necessidades das crianças e não o contrário, sendo que as que apresentarem necessidades especiais devem receber apoio adicional no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudos diferente”;
“uma pedagogia centralizada na criança, respeitando tanto a dignidade como as diferenças de todos os alunos”;
“o corpo docente, e não cada professor deverá partilhar a responsabilidade do ensino ministrado a crianças com necessidades especiais”;
“As políticas educacionais deverão levar em conta as diferenças individuais e as diversas situações. Deve ser levada em consideração, por exemplo, a importância da língua de sinais como meio de comunicação para os surdos, e ser assegurado a todos os surdos acessos ao ensino da língua de sinais de seu país.”
” In: PARECER CNE/CEB 17/2001 Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – (Declaração de Salamanca)
I- A formação do Professor não deve se basear só no conhecimento das deficiências, mas principalmente na capacitação continuada para atender a diversidade. Considerar a necessidade de exercitar práticas pedagógicas colaborativas, que garantam a aprendizagem de seus alunos.
II- Os programas para educação inclusiva devem incluir toda a equipe escolar. A participação de todos possibilitará as mudanças no Projeto Político Pedagógico.
III- É fundamental legitimar a função do professor e sua competência para a educação de todos os alunos. O professor aprenderá a conhecer as suas próprias necessidades ao reconhecer as necessidades educacionais de seus alunos. A Equipe docente deve receber apoio e recursos do ensino especial, de profissionais da saúde e órgãos competentes.
IV- Para facilitar o processo de implantação é recomendável não constar no Projeto Político Pedagógico as mudanças necessárias para a educação de todos. Para atender as necessidades educacionais especiais do aluno com deficiência as escolas dependem das secretarias de educação dos estados e municípios que nada vêm apresentando significativamente.
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas I,II e IV estão corretas.
b. Somente as afirmativas I,II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
Lista de comentários