Sabemos que a brincadeira é cada vez mais encarada como uma atividade que promove o desenvolvimento global da criança, pois incentiva a interação entre pares e adultos, promove a resolução de conflitos e ajuda as crianças a serem cidadãs críticas e reflexivas. Neste contexto, de acordo com a convenção dos Direitos da Criança (Unicef, 2004), o brincar é definido como:
Alternativas
A) Princípio fundamental e particular da criança se exprimir, pensar, interagir e comunicar com outras crianças
B) Única oportunidade de a criança aprender e se desenvolver por completo
C) Possibilidade de a criança interagir com seus pares para aprender coisas corriqueiras apenas
D) Maneira eficiente de a criança aprender, mas pouco eficiente para aprendizagens cognitivas