Scriven (1967) traz para a área educacional uma nova contribuição - faz a distinção entre funções e objetivos, destacando que os objetivos são invariáveis e as funções se referem ao emprego das informações para a posterior tomada de decisão, fazendo assim uma distinção entre: Escolha uma:
Avaliação formativa e avaliação somativa
Verificação e avaliação
Vários tipos de avaliação
Avaliação formativa e avaliação objetiva
Avaliação formativa e avaliação somativa
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