Segundo Colello (2007, p. 40), “Na concepção dialógica defendida pelo linguista russo Mikhail Bakhtin (1895-1975), escrever é um exercício interativo de construção de significados, que se organiza a partir de um universo polifônico (o conjunto de ideias que circulam em um dado contexto) e de posturas responsivas, isto é, de sujeitos que se manifestam reagindo às esferas discursivas.” COLELLO, S. M. G. Compreender bem para ensinar melhor. Revista Neuroeducação, São Paulo
Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.
I. Entende-se que o ensino tem como dever assegurar um conhecimento acerca das normas e das regras referentes à escrita, viabilizando a adequação e a compreensão de um texto, PORQUE II. o ensino se abstém da responsabilidade referente às mais diversas possibilidades relacionadas à criatividade, à argumentação e à fantasia.
Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são falsas.
b. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
e. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas.
I. Entende-se que o ensino tem como dever assegurar um conhecimento acerca das normas e das regras referentes à escrita, viabilizando a adequação e a compreensão de um texto, PORQUE II. o ensino se abstém da responsabilidade referente às mais diversas possibilidades relacionadas à criatividade, à argumentação e à fantasia.
Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são falsas.
b. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
c. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
e. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
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A partir do trecho apresentado, podemos inferir que a concepção dialógica de Bakhtin valoriza a interação entre sujeitos e o universo polifônico para a construção de significados na escrita. Portanto, podemos concluir que a afirmativa II é falsa, uma vez que a responsabilidade do ensino não se abstém da criatividade, argumentação e fantasia.
Por outro lado, a afirmativa I é verdadeira, já que o ensino tem a responsabilidade de ensinar as normas e regras referentes à escrita, para que haja a adequação e a compreensão de um texto.
Dessa forma, a alternativa correta é a letra d: a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
Resposta:
Dessa forma, a alternativa correta é a letra d: a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
Explicação:
A partir do trecho apresentado, podemos inferir que a concepção dialógica de Bakhtin valoriza a interação entre sujeitos e o universo polifônico para a construção de significados na escrita. Portanto, podemos concluir que a afirmativa II é falsa, uma vez que a responsabilidade do ensino não se abstém da criatividade, argumentação e fantasia.
Por outro lado, a afirmativa I é verdadeira, já que o ensino tem a responsabilidade de ensinar as normas e regras referentes à escrita, para que haja a adequação e a compreensão de um texto.