REFLEXIVA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

REFLEVIVA I
Elabore um texto (de 20 a 25) linhas, apresentando os seguintes elementos:
- Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC.
- Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC.



REFLEXIVA II
Assim, a partir dos pressupostos apresentados na BNCC, solicita-se um plano de aula para o 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental, sobre um tema que se enquadre no componente curricular de Língua Portuguesa, mais especificamente no eixo Análise Linguística/Semiótica.

Visando auxiliar a elaboração do plano de aula, sugere-se a leitura do trecho da BNCC (já indicado no material didático) que trata especificamente da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e também apresenta as unidades temáticas, os objetos de conhecimento e as habilidades previstas para os anos iniciais em Língua Portuguesa:

- 4.1.1.1. - LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS: PRÁTICAS DE LINGUAGEM, OBJETOS DE CONHECIMENTO E HABILIDADES. Páginas: 85 a 107. Disponível em:
Unidade 2 BNCC.pdf


REFLEXIVA III
Sendo assim, diante da importância de refletir sobre a aplicabilidade dessas diretrizes na prática, solicita-se uma proposta de atividade, para o 3º, 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental, sobre uma temática de sua preferência, dentro do componente curricular Ciências, mais especificamente na Unidade temática “Terra e Universo”.

REFLEXIVA IV
Desse modo, nesta atividade, demanda-se a elaboração de uma sequência didática para uma das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), voltada a um tema inserido no componente curricular de Geografia, mais especificamente na Unidade temática “O sujeito e seu lugar no mundo”.