Sobre o campo da Lógica em relação ao processo formativo, é correto afirmar que: Alternativas: Embora corresponda a uma área específica da filosofia, atravessa os discursos e as narrativas, servindo assim para o desenvolvimento das competências essenciais. Deve ser restrita aos processos correspondentes à área da filosofia, isto é, dedicada unicamente à compreensão dos discursos e às construções argumentativas dos filósofos. Depende do aprofundamento intelectual e da pesquisa especializada, sendo, desta forma, incompatível com o contexto escolar e as vivências em sala de aula. Foi importante no período clássico, entretanto, na atualidade, diz respeito ao conhecimento teórico que não encontra correspondência na realidade. Representa um campo de atividade eminentemente teórico e, portanto, irrelevante para as propostas pedagógicas pautadas na construção de experiências concretas.
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A opção correta, letra a, destaca que a lógica não é restrita à filosofia, mas atravessa discursos e narrativas, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais. Sua aplicabilidade vai além do contexto filosófico, sendo fundamental no raciocínio, argumentação e tomada de decisões em diferentes disciplinas.
No processo formativo, compreender princípios lógicos não apenas enriquece a capacidade de análise crítica, mas também fortalece habilidades transversais, essenciais em variados campos do conhecimento. Portanto, a lógica desempenha um papel vital no desenvolvimento de competências essenciais ao longo da jornada educacional.
#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
Sobre o campo da Lógica em relação ao processo formativo, é correto afirmar que: Alternativas:
a. Embora corresponda a uma área específica da filosofia, atravessa os discursos e as narrativas, servindo assim para o desenvolvimento das competências essenciais.
b. Deve ser restrita aos processos correspondentes à área da filosofia, isto é, dedicada unicamente à compreensão dos discursos e às construções argumentativas dos filósofos.
c. Depende do aprofundamento intelectual e da pesquisa especializada, sendo, desta forma, incompatível com o contexto escolar e as vivências em sala de aula.
d. Foi importante no período clássico, entretanto, na atualidade, diz respeito ao conhecimento teórico que não encontra correspondência na realidade.
e. Representa um campo de atividade eminentemente teórico e, portanto, irrelevante para as propostas pedagógicas pautadas na construção de experiências concretas.