SUBST AV1 Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização

Os significados das palavras se desenvolvem: a linguagem oral se complexifica e se torna intelectual. O pensamento torna-se verbal. Nos três primeiros anos de vida, a atividade comunicativa que a criança estabelece com os adultos e, também, com outras crianças tem importância fundamental nesse processo: quanto mais ricas forem as oportunidades de diálogo com as crianças, tanto maiores serão as possibilidades de complexificação da linguagem oral e do pensamento infantis. Com base nos conhecimentos referentes ao desenvolvimento da linguagem, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O desenvolvimento verbal e as demais capacidades humanas se desenvolvem nas relações humanas, o desenvolvimento da linguagem é um processo diretamente ligado à maturação do organismo humano e às interações sociais. PORQUE II. A comunicação do bebê e da criança pequena é situacional, isso significa que tem como principal objeto as relações materiais, imediatas, aquilo que ele pode ver e pegar. Como resultado da dinâmica da atividade comunicativa, com o passar do tempo, a criança vai se tornando capaz de estabelecer relações mediadas pelas palavras. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.