Em relação ao acompanhamento tanto familiar quanto escolar dos alunos com altas habilidades/superdotados, analise as asserções abaixo:
I- Pode acabar deixando o indivíduo supervalorizado.
II- Contribui para que o indivíduo tenha uma percepção melhor de si mesmo.
III- Ao se sentir acolhido e respeitado, isso fortalecerá sua personalidade.
IV- Favorece o desenvolvimento de suas potencialidades.
Assinale a alternativa correta.
( ) a. Apenas I, III e IV estão corretos.
( ) b. Apenas I, II e III estão corretos.
( ) c. Apenas I, II e IV estão corretos.
( ) d. Apenas II, III e IV estão corretos.
( ) e. Apenas III e IV estão corretos.
I- Pode acabar deixando o indivíduo supervalorizado.
II- Contribui para que o indivíduo tenha uma percepção melhor de si mesmo.
III- Ao se sentir acolhido e respeitado, isso fortalecerá sua personalidade.
IV- Favorece o desenvolvimento de suas potencialidades.
Assinale a alternativa correta.
( ) a. Apenas I, III e IV estão corretos.
( ) b. Apenas I, II e III estão corretos.
( ) c. Apenas I, II e IV estão corretos.
( ) d. Apenas II, III e IV estão corretos.
( ) e. Apenas III e IV estão corretos.
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A alternativa correta é a letra d. Apenas II, III e IV estão corretos. O acompanhamento tanto familiar quanto escolar de alunos com altas habilidades/superdotados pode contribuir para uma percepção positiva de si mesmos, fortalecer a personalidade e favorecer o desenvolvimento de suas potencialidades. As assertivas I e III não estão necessariamente corretas, pois a supervalorização (I) e o sentimento de acolhimento (III) podem variar e não são garantidos pelo acompanhamento.
Percepção de si mesmo:
A assertiva II está correta, pois o acompanhamento tanto familiar quanto escolar pode contribuir para que o aluno com altas habilidades/superdotado desenvolva uma percepção mais positiva de si mesmo.
Fortalecimento da Personalidade:
A afirmativa III também está correta, pois ao sentir-se acolhido e respeitado, o indivíduo tende a fortalecer sua personalidade, o que é crucial para o desenvolvimento saudável.
Favorecimento do Desenvolvimento:
A assertiva IV é correta, pois o acompanhamento adequado favorece o desenvolvimento das potencialidades do aluno com altas habilidades/superdotado.
Análise das Alternativas:
As alternativas I e III não são necessariamente verdadeiras. O acompanhamento não deve levar à supervalorização (I), mas sim ao reconhecimento adequado das habilidades. A supervalorização pode ser prejudicial. Portanto, a alternativa correta é a d, que inclui as assertivas II, III e IV, que estão alinhadas com os benefícios do acompanhamento adequado.
#SPJ1